职业教育造句

职业教育造句

• 1、随着高等职业教育的迅速发展，高等职业学校的体育教材建设急待定位、解决。
• 2、本文论述了高等职业教育中实践训练环节的重要性，特殊性，以及实训基地建设的指导思想和方法。
• 3、宏观指导落为细节实操或许仍要观望，但这些“利好消息”已经初步道出了职业教育改革的实践方向。
• 4、“司法警察执法实务”是高等职业教育司法警务专业的主干课程。
• 5、作为旅游职业教育的一门专业基础课，中职学校旅游地理课程必须重视职业能力的培养。
• 6、在职业教育中培养能够进行四手操作的口腔护士势在必行。
• 7、其中，高等教育以及职业教育与培训类别的注册人数增幅明显。
• 8、冠县职业教育中心学校是一所融学历教育、技能培训、职业资格鉴定、就业安置、社会服务为一体的国家级重点中等职业学校，是山东省规范化建设立项学校。
• 9、本文主要探讨秘书学教学如何适应高等职业教育的特点，培养高层次的实用型秘书人才，指出应加强实际操作训练，提高秘书学教学效果。
• 10、德育管理、职业中学校园文化建设是职业教育管理的新领域。
• 11、职业教育目的：一、谋个性之发展；二、为个人谋生之准备；三、为个人服务社会之准备；四、为国家及世界增进生产力之准备。
• 12、本文探讨了在“中国式”的高等职业技术教育中，精神文明建设所呈现的特点及其在新的高等职业教育模式中的作用。
• 13、国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育的制度。
• 14、职业教育和培训也可用于检测青光眼的眼压计。
• 15、第二、加快发展高中阶段教育，大力发展职业教育。
• 16、职业教育与现代国民教育体系具有交叉相容关系。
• 17、随着普高热的升温，中等职业教育遇到了新的困难和挑战，语文教学失去了应有的位置，教学现状令人堪忧。
• 18、但是，还应当清醒地看到当前衢州高职教育体系中还存在诸多问题，成为制约我市高等职业教育发展的瓶颈。
• 19、重视职业道德教育，是黄炎培职业教育思想的重要组成部分。
• 20、思利及人助学圆梦项目山东站启动助力高等职业教育。
• 21、在职业教育高速发展的今天，要求建立适合职业高中学生学习的教学理论，教学体系和科学的方法。
• 22、把职业教育放在更加突出的位置，大力发展面向农村的职业教育。
• 23、健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，加强农村富余劳动力转移就业培训。
• 24、相较于将职业教育与大学预科相对立的看法，他们尝试将二者合而为一。
• 25、绿证培训是加拿大最具特色的农业职业教育形式。
• 26、对于技校、职业高中应当正名为初等职业教育，而中专则应视为真正的中等职业教育。
• 27、合理的农地产权和流转是农业职业教育发展的基础。
• 28、近些年来，高等护理职业教育在护理专业人员培养中逐渐兴起，并占较大比例。
• 29、随着高新技术的不断普及以及职业教育的大力推广，职业技能签定机构正在积极探索职业技能考核的新方法。
• 30、第四部分是本文的重点，是对伊犁州中等职业教育中存在问题的根本原因进行深入剖析的基础上，提出了相应的对策和建议。
• 31、研究黄炎培职业教育的教育观、人才观，对审视当前的高等职业教育，乃至整个教育现状，颇有借鉴意义。
• 32、校企合作、工学结合是中等职业教育办出特色、办出品牌，实现人才培养目标的有效途径。
• 33、贝宁双元学徒制改革成效突出地表现在帮助青年就业，提升职业教育效率，促进社会公平等三大方面。
• 34、作为一所新的本科院校，广东白云学院的特色、优势只是相对于高等职业教育而言，而对于普通本科教育则是全新的挑战。
• 35、旨在使学生胜任某种工作的教育是职业教育，它存在的理由与法律所规定的普及教育之间有很大差别。
• 36、笔者访问了某科技公司工程师刘健，了解到刘健在一年多前高中毕业后，就选择了嘉华职业教育旗下北大青鸟东莞金码校区学习软件开发。
• 37、对一些发达国家和地区发展中等农业职业教育的经验也进行了借鉴。
• 38、通过使用特尔菲法进行专家函询，证明课题组所拟订的劳动、劳动技术与职业教育教学目标的科学性和可操作性。
• 39、黄炎培职业教育思想经历了实用主义教育、职业教育和大职业教育主义三个阶段，且自成体系。
• 40、职业指导与职业教育只有相互配合，才能促进人的职业发展。
• 41、近代著名职业教育家黄炎培的职业教育思想和实践对我们仍有启示。
• 42、职业教育，以教育为方法而以职业为目的者也。施教育者对于职业，应有极端的联络；受教育者对于职业，应有极端的信仰。
• 43、黄炎培的职业教育理论成果和实践经验是我国教育史上一笔宝贵的精神财富，对我国当今职业教育的发展有借鉴作用。
• 44、在高等职业教育快速发展的情况下，开展高职高专院校人才培养水平评估十分必要、极端重要。
• 45、高等职业教育，有一般高等教育和职业教育的共性，更有有别于他人的、属于自己的鲜明个性品质。
• 46、高等职业教育肩负着促进就业和人的全面发展的“双重目标”，必须坚持智力技能主导的能力观、直面岗位与岗位群的专业观、基于工作过程的课程观。
• 47、在这重要的战略机遇期，如何来迎接挑战，稳定和加强职业教育师资队伍，薪酬管理的激励机制有着不可估量的作用。
• 48、高等职业教育应“以人为本”推进“一专多能”的培养体系建设。
• 49、探索建立自治区职业教育园区专业教师资源库，试行教师互聘共享和资源共享机制。
• 50、在中国近现代史上的奉系军阀统治时期，奉系军阀出于对实用性人才的迫切需求，积极开展各种形式的职业教育。
• 51、黄炎培是中国民主建国会的领袖、创始人，著名的社会活动家、职业教育家。
• 52、经济结构调整与就业结构变化将对职业教育产生很大的影响。
• 53、人民教育家徐特立制定的教育思想、教育方针、办学特色、教育内容及学院“双师型”师资结构队伍，无不体现了当代高等职业教育的特色。
• 54、提倡职业教育固然不错，然而要明白职业教育不单是教学生一种比人家好些的职业，使得他容易赚钱，因为赚了钱不必一定是快乐的；同时，需要教学生知道这种职业本身的好处，使得他对于这种职业有精神上的快乐。
• 55、农业推广与农业职业教育在特殊的历史时期，“富教合一”非常必要。
• 56、启动职业教育第二期基础能力建设，办好一批国家级和市级示范性职业院校，培养与结构调整相适应的产业后备军。
• 57、在这个倡导“中国制造”的时代，理应让职业教育成为“正宫娘娘”。
• 58、高品质的育人环境，一流的图书馆、文化馆、普通教育、职业教育。
• 59、中华民国商业职业教育学会，第十六届英语能力测验。
• 60、农业技术推广机制扩大了农业职业教育内涵，并使其与农业科研、生产紧密地结合。
• 61、中等护理职业教育的发展面临机遇与挑战并存的局面。
• 62、农村职业教育是农村教育中为农村经济建设服务最直接的部分。
• 63、职业教育与职业联系的紧密性要求职业教育必须落实因材施教。
• 64、该机制是在借鉴国外经验的基础上，依据行业协会的特性、职业教育的基本规律及发展历史、我国职业教育的实际情况而构建的。
• 65、职业教育既以养成生利人物为其主要之目的，则其直接教授职业之师资，自必以能生利之人为限。盖己立而后能立人，已达而后能达人，天下未有无生利经验这人而能教育人生利者。
• 66、在中国大学教育推广新教学模式的过程中，引入欧盟工业职业教育的新教学理念，注重学生综合能力的培养，是一种积极的探索。
• 67、高等职业教育在我国刚刚起步，绝大多数院校由中等专业学校转型而来。
• 68、所以市场经济呼唤职业教育产业化。
• 69、他强调，说课程评比要求全校教师人人参与、人人过关、人人提高，让全校教师素质赶上现代职业教育的“快车”。
• 70、徐荣凯职业教育应是面向人人的教育，抓职业教育就是抓经济、抓就业、抓扶贫、抓和谐。
• 71、黄炎培毕生从事职业教育，形成了一整套在中国发展职业教育的体系和职业道德教育的理论，为我国现代职业教育事业的发展做出了卓越贡献。
• 72、中等职业教育计算机专业的学生，应该是社会对计算机应用人才需求比例中最大的一部分。
• 73、任何组织和个人不得挪用、克扣职业教育的经费。
• 74、高中教育在实现大众化和普及化的过程中，中等职业教育起到了中流砥柱作用。
• 75、李海燕是来自周口职业教育界的一名代表。
• 76、这既是社会对职业教育的客观要求，也是职业教育的本质属性。
• 77、自社会生活方式采分工制，求工作效能的增进，与工作者天性天才的认识与浚发，进而与其工作适合，于是乎有职业教育。
• 78、研究黄炎培的职业教育思想具有历史意义和现实意义。
• 79、高等职业教育在快速发展中暴露出的问题，诸如教学内容陈旧，实践性教学训练不足、师资未达标等。
• 80、这两部经典职业教育法丰富的立法经验，可以为我国制订农业职业教育法提供相当有益的借鉴。
• 81、在一些安置“问题孩子”的少年之家，除了义务教育，还提供职业教育，教给孩子们未来可以赖以生存的一技之长。
• 82、我国农村职业教育需要电大参与，电大也只有面向农村职业教育才能有新的作为。
• 83、而做好这些工作的前提和基础是加强教育，尤其是加强中等农业职业教育。
• 84、这种职业教育，并不使青年屈服于现今制度的要求和标准，而要利用科学和社会的因素发展他们的胆识，并且培养他们实际的和执行的智慧。
• 85、通过引导农民观念更新、普及农村九年义务教育、发展职业教育等逐步提高农村人口素质，使其能够满足城镇的用工需求。
• 86、本文根据高等职业教育的特点，从建筑管理专业的课程体系入手，探讨力学课程教学内容的改革。
• 87、基于我国高等职业教育的现状，现代远程教育对高职教育有很大的促进性，它们的结合必将产生一种开放、高效的现代高职教育。
• 88、入学必须理平头歪曲了职业教育。
• 89、高等职业教育属于能力本位教育，其课程开发采用目标模式更为理想。
• 90、黄炎培先生创建中华职业教育社，提出“劳工神圣”、“双手万能”的实用教育，为中国的职业教育发展奠定了坚实的基础。
• 91、当前我国高等职业教育发展迅猛，一些中职学校通过“三改一补”新升格为高职院校。
• 92、经过对职业教育实践教学体系的研究与实践，我们组建了模拟银行综合实训室，较好解决了上述问题。
• 93、近年来，社会上的“普高热”使大部分的学生选择了升入高中，只有少数成绩差的学生选择了中等职业教育。
• 94、本文对如何发展广西农业职业教育这一问题做了试探性的研究。
• 95、高等职业教育的关键问题之一是实训基地的建设。
• 96、高水平的大学数学教学任务需要更新教学理念，探讨新的教学模式，以适应职业教育改革的指导思想。
• 97、职业教育迈出新步伐，县职教中心、玉井农职中升格为职业中专。
• 98、其目的是摆脱普教模式的束缚，体现职业教育教学的特色，提高职业教育教学的质量。
• 99、而我国理论界在五年制中医药高等职业教育方面的课程设置研究领域比较薄弱，还没有引起理论界和教育界的高度重视。
• 100、五年制高等职业教育，是中专学校和部分高等院校发展的又一新的增长点。