作文造句

作文造句

• 1、看图作文时，除了看懂图画的内容，还要充分发挥自己的想像力。
• 2、我的作文在《少年报》上发表时，一个字也没有删改。
• 3、平时注意观察，多积攒些作文的材料。
• 4、作文时要尽量避免使用方言词语。
• 5、在老师的帮助下，我初步摸索到了作文的门径。
• 6、这篇作文语言不通顺，读起来挺别扭的。
• 7、小明的作文在《少年报》上发表了，真令人羡慕。
• 8、作文要语言精练，避免重复啰嗦。
• 9、信手拈来的素材使他写作文时如鱼得水。
• 10、作文首先要确定中心，不能漫无边际什么都写。
• 11、原来的作文草稿不见了，我又重新写了一篇。
• 12、这篇作文的缺点是条理不够清楚。
• 13、小学生作文应该用真实的材料。
• 14、要写好作文，只有下功夫多读多练，此外没有别的办法。
• 15、在这篇作文中他独具匠心地采用了白描手法。
• 16、作文要描写积极的内容，抒发健康的情感，培养高尚的情操。
• 17、作文时要事先列好提纲，然后再打草稿。
• 18、老师说我的作文语句通顺连贯。
• 19、老师夸奖我作文层次清楚，语言通顺。
• 20、我作文时，总是先打好草稿，然后再誊写到作文本上。
• 21、文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。鲁迅 
• 22、更为糟糕的是几家惯于耸人听闻的报纸抓住这些私下闲谈大作文章。
• 23、这两篇作文没有什么差别，可能是一个同学照另一个同学抄的。
• 24、你用模仿范例文章的方式，来教导学生作文，难免屋下架屋，画虎类犬。屋下架屋造句。
• 25、你的这篇作文，真可谓百孔千疮，每个段落都经不起推敲。
• 26、一个好的作文开头对你这篇文章往往有画龙点睛的作用。
• 27、在写作文时，老师常常指导我们要写得生动，扣人心弦，这样写出来的作文才能感动人。
• 28、春天是一个生机勃勃的季节。它让春风吹醒大地上所有的花草树木唤发出光彩。牡丹花也一样唤发出了光彩，五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样：有的人用照像机把牡丹花拍下来，有的人用眼睛观赏牡丹花，有的人用画笔把牡丹花画下来，我用铅笔写下了这篇观赏牡丹花的作文。
• 29、作文章不用避讳，在庙里祭视不用避讳，在君王面前不避自己父祖的名讳。
• 30、写作文还是开门见山为好，那种下笔千言，离题万里的方法不可取。
• 31、她漫无头绪地说，她的作文写好了。
• 32、作文要围绕着中心思想选择材料。
• 33、听到我英语作文竞赛获奖的消息，我真有点喜不自胜了。
• 34、你写的这篇作文，该详的地方不详，该略的地方不略，真是本末倒置。
• 35、流芳百世的美名得通过历史的检验，不是像他这样猛作文宣就能达到的。
• 36、平时注意观察事物，作文时就不会感到为难了。
• 37、谁人创建了语文阅读作文专题博客？黄伟涛。
• 38、作文可以合理想象，但不能凭空编造。
• 39、写诗作文，要有真情实感，只是寻章摘句是没有用的。
• 40、读书，可以丰富你的课外知识，可以让你积累许多的佳词妙句，可以提高你的作文水平，可以提高你的朗读能力……
• 41、这个班的学生作文水平都很高，不少同学都能出口成章。
• 42、上次，我的作文被老师拿在课堂上当范文念，我自鸣得意了很久。
• 43、两篇作文大同小异，好像是从哪儿抄的。
• 44、每次作文，他都能做到打好底稿，字斟句酌，仔细修改，最后再誊写清楚。
• 45、古人作文一篇，定有一篇之主脑。李渔 
• 46、他这篇作文里陈词滥调太多，根本不值得一看。
• 47、写诗作文要富有创造性，要用心去写作，这样才能写出美的东西来。
• 48、在作文时，我们一定要详略得当，绝不能添枝加叶，画蛇添足。
• 49、同学们要搞清楚，作文中的详略得当，并不是言简意少。
• 50、古往今来，忧国忧民一直是文人志士写诗作文的主要内容。
• 51、这篇作文你苦思冥想写不出来，不是你江郎才尽，而是你构思有问题，想写的东西太多了，导致主题不突出。
• 52、应试作文，必须争分夺秒，"下笔千言，倚马可待"。在正确审题立意的前提下，下笔要快，时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头，所以，学会一些好的开头方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。
• 53、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。
• 54、这篇作文写得层次分明，有头有尾。
• 55、我们写作文，首先要求的是言之有物，感情真实。
• 56、陈老师深入浅出地给我们讲解了这次作文的思路。
• 57、前几天，我打印本、本作文表格时，因为不会打印，所以浪费了好几页纸，之后我一直忐忑不安地学着打印，最后，妈妈知道了就认真地教怎么用，妈妈还说我是好孩子。
• 58、我们写作文不能七拼八凑，否则就永远也写不好。
• 59、他灵机一动，想起了去年夏天有个不知名的解放军叔叔背一位老奶奶上医院看病的事，就赶紧把它写成一篇作文。
• 60、作文写完了，要反复修改，不要出现病句。
• 61、作文时，写什么，怎么写，都要深思熟虑，想好了再动笔。
• 62、小学生优秀作文展览明天开展。
• 63、晓明的一篇作文被《小学生报》采用了。
• 64、桃花的颜色有很多种，粉红的，深红的和浅紫的，花儿再配上绿叶就更漂亮了。有的还是花骨朵；有的展开了两三篇花瓣；有的花瓣都展开了。如果说这是一幅画，那么大自然是多么伟大的画家呀！作文。
• 65、小明写的作文非驴非马，既不是散文，又不像议论文。
• 66、经常写日记，慢慢就摸到了作文的窍门。
• 67、“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。
• 68、看图作文可以凭借图画的内容展开合理的想象。
• 69、这篇作文文笔虽然不够优美，但结构安排还差强人意。
• 70、老师逐字逐句地给同学们批改作文。
• 71、别具一格的表现形式能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。
• 72、我造句或写作文，常常会犯粗心的毛病，所以竟然将"四通八达"造句写成了"四面八方"，瞧："大运会快开始了，四面八方的人们和运动员们一起来到了深圳。"老师非常无奈的批评了我！
• 73、小明向来喜欢读课外书，所以作文思路开阔。
• 74、作文章要有惜墨如金的精神，尽量删掉可有可无的字句，把文章写得短小精悍些。
• 75、作文要能清晰、有条理地表达自己的思考过程，做到言之有理。
• 76、同学们听说他在全国小学生作文比赛中得了一等奖，都纷纷围上去向他表示祝贺，可他却谦虚地说：“这主要归功于老师的培养！”。
• 77、大家用同一个题目作文，可是写出来的文章却相差悬殊。
• 78、我的目标是可以实现的，在这个暑假能把作文写好；我的目标是平凡的，把学习搞好就行了；我的目标是朴实的，把自己的性格改改；我的目标是真实的，再为妈妈做一道美味佳肴；我的目标是我自己的，让我来完成吧！
• 79、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。
• 80、这篇作文经过老师这么删繁就简，主题突出了，语言也通顺了。
• 81、有些的同学的作文没有新意，有些都是从网上东抄西抄，七拼八凑来的。
• 82、老师在博客上放了很多关于课余活动的作文，同学们写作水平可以如鱼得水，不会再不求甚解，不明不白了。
• 83、这篇作文，景中有情，情中有景，情景交融，十分感人。
• 84、这篇作文，写得简洁流畅，不蔓不枝，中心突出，堪称范文。
• 85、刘老师为了提高教学质量，备课、批改作文常常通同一气。
• 86、小马有些眼高手低，别人的作文他不欣赏，自己写出来的作文又不像样子。
• 87、小时候在家乡上学时，作文写得非常好，篇篇是范文，还经常被老师当成范文朗诵。小学五年级时，被迫辍学，回家成了一个放牛娃，除了放牛，还要拔草、运粪，收割庄稼。
• 88、我本来有一篇作文不会写，但是经过老师的指点，使我茅塞顿开，一下就想起来怎么写了。
• 89、上联：学生证身份证准考证证证没带，下联;听力题阅读题作文题题题没做。横批;重在参与。
• 90、语文老师批改作文非常细心，连一个标点符号的毛病也不放过。
• 91、汤姆拿到一张足球赛的门票，但是他的父亲却要他在家里写作文，他真是坐卧不安。
• 92、他这篇作文连篇累牍都是写景喻人，让人看了真觉得乏味。
• 93、发明和发现是两个不同的概念，写作文不能将这两个不同的概念混为一谈彼此偷换。
• 94、作文最忌讳的是华而不实，无病呻吟，装腔作势。
• 95、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人正确。
• 96、你写作文，总犯词不达意的毛病，看来今后要在斟字酌句上下工夫。
• 97、欧公作文，先贴于壁，时加窜定，有终篇不留一字者。
• 98、小明在作文竞赛中获得了一等奖。
• 99、这篇作文本该结束了，你怎么又加上最后这段话，岂不成了画蛇添足。
• 100、第一次投稿到作文网成功，使我欣喜若狂，从此我就对写作产生了浓厚的兴趣。