以德造句

以德造句

• 1、他年纪虽轻，却能不计前嫌地以德报怨，令人十分钦佩。
• 2、与其以德报怨，不如以直报怨；这是孔子给我们的教诲。
• 3、选用干部要以德才为准，不能凭个人一时好恶加膝坠渊。
• 4、你以德报怨，真是难得极了。
• 5、即使别人与我们有仇，也不能成天想着去报仇，如果你学会了以德报怨，将会得到更多人的尊重。
• 6、我们应该爱人以德，但决不能姑息养奸。
• 7、这叫做以直报怨，以德报德。
• 8、以德治民，捐残去杀，国家才能长治久安。
• 9、凡是有良知的人，都知道做人要以德报德的道理。
• 10、你以德报怨，真是难得！
• 11、他的以德报怨，使歹徒深受感动，悔不当初。
• 12、我们应该爱人以德，以治病救人的态度去帮助犯错误的同志。
• 13、我们强调以法治国和以德治国相结合的目的，就是要把那些牛鬼蛇神、妖魔鬼怪全部消灭干净。
• 14、我们不该以杀去杀，而应以德服人。
• 15、本文以德国鲁尔区的整治为重点范例，分析了文化再生理念主导下的各国城市更新的理念和实践。
• 16、滴水之恩，涌泉相报;衔环结草，以德报恩;中国绵延多少年的古老成语，告诉我们人要心存感恩之情。
• 17、明礼守信以诚为贵，尊崇爱老以孝为贵，知耻尚廉以荣为贵，传承经典以德为贵，弘扬美德以善为贵，修身律己以和为贵，正风正气以礼为贵！
• 18、故偏至之材，以材自名；兼材之人，以德为目；兼德之人，更为美号。
• 19、我们的祖先早就认为教育应以德为先，这本书里的故事就很值得我们好好阅读和学习。高尔基曾说到：“书籍是人类进步的阶梯。”。
• 20、共青团要坚持“青年为本、以德为先、服务为重、发展为主题”的工作理念，以提高团员青年综合素质为目标。
• 21、谦恭，以礼待之；诚挚，以义施众；博爱，以情动之；择善，以德立身；明礼，以诚为人；自强，以恒处事；修身，以严律己；文明，以爱助人。
• 22、学校发展以师为本，教师发展以德为本。
• 23、以德为准，德高者行远；以诚为根，诚信者得道；以爱为铭，爱心者受尊；以孝为本，孝礼者知善；以正为廉，正气者凛然；以文为诗，文明者修身。
• 24、为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行学识为本。
• 25、小说主要发生地山东武城，武城，地属德州，以德州方言对校黄注中个别误释的词语，可以得其确解。
• 26、欧洲的德国和亚洲的中国都是地区的强国，而亚洲和欧洲在地区整合上迥然有别，中国一直以德国为榜样要求日本学习。
• 27、目的：以德阳市为样本，研究颅脑交通伤的流行病学特征。
• 28、在唐代的中国，和尚是普通民众崇拜的偶像，僧侣之间追求佛法的的修为，追求品德学识的修养，他们不以貌取人，注重以德服人，基于这种氛围许多得道高僧应运而生，比如，玄奘便是众所周知的唐僧。
• 29、权利意识是确立以德治警方略的核心要素，对个人尊严、民主权利、物质待遇等方面的重视对于激励民警认真行使执法、管理权力都有十分重要的价值。 (hao86.com好工具)
• 30、或曰：“以德报怨”。子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德”。
• 31、以德治国应通过加强干部党德、政德，提高民德，强化法治建设来实现。
• 32、宋代广东潮州府海阳县隆眼城都人，唐宋潮州八贤之一，以德行、节义、治绩闻名，历任茂名令、廉州判官、知新州等。
• 33、朕闻以德下人者昌，以贵高人者亡。是以五岳凌霄，四海亘地，纳污藏疾，无损高深。志冲欲以匹夫解位天子，朕若有罪，是其直也；若当无罪，是其狂也。譬尺雾障天，不亏于大；寸云遮日，何损于明！
• 34、修身律己乃大事，莫以小善而不为，莫以小恶而为之，积善成德品行威，积恶成习终难改，众望所归品行美，以德为本严律己，内外兼修品行伟。
• 35、以德报德，人人都能做到;以德报怨只有高尚的人才能办到。
• 36、出狱后，他再犯罪，而此刻，米里哀主教以德报怨，使他人性复苏，痛改前非，开始了人生的根本转变，最后成为至善的圣徒。
• 37、以德遗后者昌，以祸遗后者亡。谦柔卑退者，德之余，强暴奸诈者，祸之始。
• 38、以德报德，人人可为;以德报怨，贤者为之。
• 39、凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿慎以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。
• 40、文明家庭敬老为先，幸福之户以德为本。
• 41、修身养德以德服人，身体力行以义服人，律行律心以信服人，己所不欲勿施于人，做事用心以诚服人，文辞含蓄以善服人，明理笃行以理服人，人必学之。
• 42、秦王见韩非，谈‘儒以文乱法，侠以武犯禁’，盛世以德，乱世以罚。
• 43、道之以德，齐之以礼，有耻且格。
• 44、在高中的“国民伦理”科目中，主要对学生进行尊重人的生命与价值，“诚”与“敬”的修养以及“以德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤”等教育。
• 45、我们不念旧恶，以德报怨，在他们亟需帮助时雪中送炭，终于赢得世界各国同声喝采。
• 46、以德修身多做好事积德；以才立命多读好书益智；不贪不沾以品行得声誉；全心全意当公仆赢人心。
• 47、中国人推崇以德报怨的态度，其实这未必妥当。
• 48、以德报怨是我们的最高信条。
• 49、在是否允许两国进入“成员国行动计划”下一阶段这一问题上踌躇不决的正是以德国为首的一些所谓的“老”欧洲国家，由此引起了特别激烈的辩论。
• 50、尽量不再去埋怨别人，做不到以德报怨，也要努力地把"以眼还眼，以牙还牙"从我的信条中剔除。
• 51、为治以德化为本，不喜近名，自奉简素，一布袍十年不易，日不再肉食。
• 52、以法治权权生威，以德修心心养廉。
• 53、刘铭传的“抚番”方针是剿抚兼施，但以团结为主，即所谓以德服番。
• 54、以力假仁者霸。霸必有大国；以德行仁者王，王不待大，汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。
• 55、宽容是美丽的情感，宽容是良好的心态，宽容是崇高的境界。能够宽容别人的人，其心胸像天空一样宽阔、透明，像大海一样广浩、深沉。宽容曾经深深伤害过自己的人，以德报怨是宽容的最高境界，是人性中最美的一首诗。
• 56、以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也。
• 57、修身德为首，以德服人人敬友爱；齐家德作标，以德理家家和事兴；安国德当先，以德治国国泰民安。道德进万家，文明你我他。
• 58、加强领导干部道德建设，是以德治国的重要内容。
• 59、另外邮票也是一个推广平台，现在全世界以德国印刷术发明家谷登堡为头像的邮票有几十种，而有关毕昇的邮票，我国却连一枚都没有设计发行。
• 60、它肇始于西周时期周公提出的“明德慎罚”，中经春秋战国儒家传扬的“为政以德”，形成于董仲舒的“德主刑辅”。
• 61、和大怨，必有馀怨；报怨以德，安可以为善？
• 62、以书为友可修身立己，以礼而行可通天下，以德律己可知荣辱，以仁待人可天宽地广，以爱待人能处处温暖，推己及人让我们用爱心换温暖。
• 63、不是你的强势就能让人心服口服的，而是要以德服人。
• 64、以直报怨，以德报德，提倡的是一种人生的效率和人格的尊言。
• 65、周迪以德报恩，塑桂父金像奉祀，取名“仙源观”，明代时重建时改“仙源观”为“明珠古刹”，现存下一块“明珠古刹”石匾。
• 66、“以德治校”是贯彻“以德治国”思想的一项基础性工作，有十分重要的战略意义。
• 67、给亲人朋友一句感恩，我说：谢谢有你！给对手仇人一句感恩，我说：以德报怨！给客户一句感恩，我说：谢谢惠顾！给亲爱的你一句感恩，我说：短信心情，谢谢分享！感恩节，记得感恩，。
• 68、联合国在正面战场予以德军迎头痛击空军。
• 69、骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便怀忌恨。斯宾诺莎。
• 70、你们两家吵了这么多年，还是解决不了问题，何不彼此以德报怨，将往事一笔勾消？
• 71、以礼待人，礼尚往来；以理服人，理直气壮；以情感人，情同手足；以心暖人，心心相印；以德为人，德高望重；以勤育人，勤劳致富。
• 72、对你们的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金钱，才能使人幸福，这是我的经验之谈。
• 73、以道覆君而化之，是谓大忠也；以德调君而辅之，是谓次忠也；以谏非君而怨之，是谓下忠也；不恤乎公道之达义，偷合苟同，以持禄养者，是谓国贼也。
• 74、坚持原则，以法服人；掌权为公，以廉服人；身体力行，以德服人；苦口婆心，以理服人；心系群众，以爱服人。
• 75、修身养气以德服人，身体力行以正服人，严行律心以信服人，己所不欲勿施于人，做事用心以诚服人，文辞含蓄以善服人，明理笃行以理服人，人人学之。
• 76、经过千百年的积淀，以德为准则的友情观被修炼成了中国文化教育的魂。
• 77、对唐王朝来说，这就是儒家所提倡的宽大为怀，以德服人。
• 78、并提出明德慎罚原则，要求以德为指导，力求做到刑罚得中，从而缓和了周初尖锐的阶级矛盾，造就了“成康之治”。
• 79、以德行仁者王，以力假仁者霸。
• 80、祝你幸福，福禄双全，全能全智，志高行洁，洁身自爱，爱人以德，德才兼备，备尝艰苦，苦中作乐，乐善好义，义不取容，容光焕发，发财致富，富贵骄人，人寿年丰，丰衣足食！
• 81、警察是社会秩序的维护者和社会公德的化身，因此，以德治警具有十分重要的意义。
• 82、如今世事，且不谈以德报怨，连知恩图报都常常是童话。
• 83、文以行为本，在先诚其中。出自：唐·柳宗元《报袁君陈秀才避师名书》文士以德行为修养成根本，而在德行中真诚摆在首位。
• 84、以诚立信，以信致远。以德积善，以善乐为。以爱同心，以心共鸣。以诗言志，以志咏怀。以古为镜，以镜明失。以则当理，以理服人。以律修身，以身躬行。
• 85、俗话说，人之初，性本善；可俗话又说了，人善被人欺，马善被人骑。以德报怨，何以报德？以直报怨，以德报德，德怨之间，灵活把握！
• 86、以德为本，待人要诚；勤奋工作，处事要公；晓之以理，动之以情；无私奉献，真情感人。
• 87、实行以德治校是一项系统工程，应做到精心组织、科学运作、整体建设。
• 88、人心深不可测，我心清澈见底，人心变化多端，我心常驻恒态。人给我一道横眉，我给他一张笑脸；人给我一句坏话，我给他一曲赞歌；以心换心，以情换情；以德报怨，以善报恶!
• 89、以德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人。
• 90、但现实社会里，以眼还眼，以牙还牙，以暴易暴的多，相逢一笑泯恩仇，以德报怨，以善报恶的少。
• 91、以力服人，时间短暂，功效浅；以德感人，时间久长，功效深。与其用力服人，不如用德感人；与其用力做事，不如用德做事。
• 92、治民以刑罚，虽能使民知有畏，但其心无所感化，于君国无益，不若晓之以理，齐之以礼，道之以德，令其感而自化。
• 93、以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵，而民无终贱。有能则举之，无能则下之。举公义，辟私怨，此若言之谓也。
• 94、国家用人，当以德为本，才艺为末。康熙江山代有才人出，各领风骚数百年。
• 95、博大是犯而不校的宽容，博大是以德报怨的情怀，博大是兼济天下的心灵。
• 96、罗美兰一家倾情抚育养女，荣金良一家尽力以德报恩的动人故事很快从医院传了出去。
• 97、天才者，或数十年而一出，或数百年而一出，而又须济之以学问，助之以德性，始能产真正之大文学。此屈子、渊明、子美、子瞻等所以旷世而不一遇也。
• 98、和谐中华，以德为先；兴化名邦，以礼为纲；守信明理，仁义博爱；和风细雨，彰我华夏；文明礼仪，亘古流长；传承孝慈，和睦相处；弘扬正气，铸就辉煌。
• 99、道德自律意识的增强，是以德治国实现的基础。
• 100、自道术为天下裂，诸子百家之书纷然并出，言天者主于虚无，言道者弃夫仁义，言俭者不知约之以礼，言刑者不知本之以德，为己者不知有人，为人者不知有己，道德之中，于斯失之。