学风造句

学风造句

• 1、这所学校逐渐发展了自己的教学风格。
• 2、本文结合班主任的带班经验，谈对大学班级学风建设的几点认识。其一，班风是良好学风形成的前提。
• 3、加强考试管理，抓好教风、学风以及考风建设，是提高考试管理水平、教育教学质量的重要保证。
• 4、师道既尊，学风自善。善之本在教，教之本在师。
• 5、比如，当时梁启超就常跟学生做无所不至的竟夕之谈，并且每每站在书案前信笔挥毫，为他们写下砥砺学风的话语。
• 6、考试舞弊行为的防范对加强高校学风和校风建设，对提高高校教学质量具有十分重要的理论和现实意义。
• 7、这两个特征也正是嘉道时期学风转变的显著标志。
• 8、作者运用了近年来考古学和简帛学的研究成果，这样不仅能够有理有据地批评现今的无知妄说之徒，对于自清末以来“疑古”学风也有所矫正。
• 9、作为诗家批评理念载体之一的诗歌选本，不仅在一定程度上反映了当时的文学思潮与诗学风尚，而且成为了他们进行文学论争的有力武器。
• 10、学院下大力气严抓优良学风建设，将“学习态度”、“到课率”和“晚自习率”作为衡量学生学习的三项重要指标。
• 11、新形势下，规范落实“常规”仍是促进班级学风乃至校风建设的必然选择。
• 12、一个教授的教学风格是决定学生参与形式和程度的另一个因素。
• 13、南京大学学者王彬彬在《文艺研究》上刊发文章《汪晖的学风问题——以为例》，质疑知名学者、清华大学教授汪晖涉嫌抄袭。
• 14、通过对杭州市高校学生和老师进行问卷调查和访谈，了解到杭州大学生的学风状况，知道大学生学习中存在的问题，根据这些问题提出相映的对策。
• 15、良好的校风、教风、学风，犹如春风化雨，滋润着芗中的园丁学子。
• 16、因其家族人士治学风气甚浓，知书识礼，学问渊博，在乡村之中颇有名望，颇受村民尊重，故地位极高。
• 17、清乾、嘉始，考据学风大起，书法界“碑学派”应运而生，篆、隶、楷书体有了极大的发展，而帖学式微衰落，帖学一脉之草书也一蹶不振。
• 18、日内瓦外交与国际关系学院以严谨扎实的学风在国际上富有盛名。能够获得这座学院的名誉博士学位，我深感荣幸。
• 19、教师，必须要有自己的教学风格，同样也要有自己独特的教育思想。
• 20、若有人骂北大不活动，不要管他；若有人骂北大不热心，不要管他。但是若有人说北大的程度不高，学生的学问不好，学风不好，那才是真正的耻辱。
• 21、乾隆九年，惠栋撰《易汉学》，专标汉帜，开乾嘉汉学风气之先。
• 22、逢甲大学风险管理与保险学系副教授。
• 23、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
• 24、他对于经学的诠释，改变了宋明儒者不明训诂、空论义理的学风，开创了明末清初新的经学研究风气。
• 25、虽然我的教学风格有些不拘一格，但我喜欢教学，我的课堂教学目标非常明确。
• 26、创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。
• 27、她的成功在时尚界掀起了一股病态美学风潮，瘦骨嶙峋、平胸、小雀斑成为美丽的标志。
• 28、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！
• 29、指出了校风建设的意义和原则，提出了建设良好的学生学风、教师教风和工作作风的要求、途径和方法。
• 30、三曰气度，朴学学风源自学人气度，该气度以学者有否“学术史”意识乃至“学派”建设意向为标识。
• 31、捐监的影响恶劣，是导致明代中后期选法壅滞、学风日衰、社会腐败的重要原因。
• 32、健康的身体是基础，良好的学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
• 33、学藉管理工作的好坏，直接影响著高校的学风、校风建设，影响著高校的教育质量和创新人才的培养。
• 34、黄侃与主流的学风保持着警惕与疏离，这是他清醒甚至自觉地选择。
• 35、健康身体是高考成功的基础，良好学风是高考成功的条件，勤奋刻苦是高考成功的前提，学习方法是高考成功的关键，心理素质是高考成功的保证，祝广大考生在奔放的六月，考出水平，超常。
• 36、有空学风水去，死后占个好墓也算弥补了生前买不起好房的遗憾、用嘻哈的蓝调精神来过二胡一样的生活。
• 37、科学研究是探索未知，科研人员既要有严肃严密和严格的学风，又要有敢想敢干和敢闯的精神。二者不可缺一。
• 38、他的教学风格很是与众不同，这是由于他总是习惯鼓励学生努力思考，并且培养我们的自学能力。
• 39、“出水芙蓉，错彩镂金”的文学风格论。
• 40、异乡人在历史与文化、城市与乡村中追寻家园的悲剧，一方面展示了异乡人不屈的抗争精神，另一方面则突显毕飞宇小说的悲剧美学风格。
• 41、在诸多领域中，罗氏用力最著、成就最大的当属金石学，他秉承欧赵一脉，学风朴拙，治学严谨，给后人留下了宝贵的财富。
• 42、山西学风淳朴，应该比较适合有“朴学”之称的清代主流学术，然而事实并非如此。
• 43、有利于加强教风、学风、考风建设。考教分离应在实践中不断完善。
• 44、我绝对愿意跟别的学生推荐她，因为她真的注意根据学生的程度而调整教学风格。
• 45、碑帖鉴赏大家秦公在《秦说碑帖》中指出，从宋朝开始的碑学和帖学风靡了近千年，文人若不明碑帖，如同农夫不辨菽粟，木匠不辨绳墨。
• 46、有空学风水去，死后占个好墓也算弥补了生前买不起好房的遗憾。
• 47、那时候，渗透他身心的文学风气一点都没有图书馆里的摩洛哥山羊皮的霉味，而是具有一种来自海外的异国风味的芬芳。
• 48、教育的发达，学风的优良，在人不在屋，所谓“斯是陋室，惟吾德馨”。
• 49、化学风化溶解、氧化、碳酸岩化、水合作用和水化作用。
• 50、若学风不浓、玩风太盛，“以其昏昏，使人昭昭”，就会贻误工作、贻误大事;另一方面若不注意学习，忙于事务，思想就容易僵化。
• 51、总之，无论是从群落之构成，还是文学风格之消长，都反映出吴中文学有一个发生、发展和沦歇的过程。 【好工具hao86.com】
• 52、上联：敬业、爱业、勤业、精业、创业、业业显文明；下联：校风、教风、学风、班风、考风、风风显师德。匾额：美德中华！
• 53、师道既尊，学风自善；片言之赐，皆吾师也。
• 54、干窑中学学风严谨，校风良好，教学成绩显著。
• 55、与前两次赴澳留学风潮相比，以中学生为主的小留学生人数比例持续攀升。
• 56、与统治者不遗余力地提倡道教的举动相呼应，唐代社会形成了一股求道学仙、追求长生久视的社会风气和美学风气。
• 57、“视事以来，时虑郧越，乃学风之嚣张，今非昔比，学款之支绌，罗掘俱穷。
• 58、钻研业务孜孜不倦，教书又育人，融众家所长，形成自己“心中有爱”“目中有人”的教学风格和“以互动、探究为核心”的教学模式。
• 59、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。
• 60、在实践中坚持和发展马克思主义，是我们对待马克思主义的正确态度、优良学风和科学方法的有机统一。
• 61、明末清初，汉学的开山祖顾炎武针对王学末流“束书不观，游谈无根”的空疏学风，曾经提出了一个“经学即理学”的重要命题。
• 62、仰恩大学应确立“以人为本”的办学理念，采取强有力的措施，建立学风建设的长效机制。
• 63、如何整顿学风、提高教学质量，出席教育会议的老师们的意见莫衷一是。
• 64、因而，古拙、古劲、古意的金文是黄宾虹山水画“浑厚华滋”美学风格的重要来源。
• 65、专家学者型教师，有自己的教学理念，有成熟的教学艺术，有独特的教学风格，能够高屋建瓴、深入浅出，确实是教师成长的方向。不过，对于语文教师来说，还应成为一名作家型教师。
• 66、清华大学的学风是“行胜于言”，它是我的座右铭，我也希望能和中学生朋友共勉。同时我也希望你们能够明白：一个真正的马拉松运动员决不会空等奥林匹克金牌从天上掉下来，现在就行动起来吧，我在清华等你们！
• 67、它的正式提出是在本世纪初年，是对西京师生优良学风的高度概括。
• 68、受当地浓郁学风的影响，张一飞少时即临池学书，上攻甲骨金文，下研魏碑唐楷，涉猎真草隶篆。
• 69、学风建设是学校校风建设非常重要的一个方面，学风的好坏直接影响到学生的文化素质和思想道德素质。
• 70、但在所长蒲慕明看来，神经所的创新“引擎”才刚发动，要领世界神经科学风气之先，还需在世界顶级学术目光的审视下不懈努力。
• 71、因此，他们对住宿，饮食，班的大小，教学风格等一切都期望较高。
• 72、有空学风水去，死后占个墓，也算是弥补了生前卖不起房的遗憾。
• 73、所以，要想成为名师，必然要不断地提升自己的人格修养，修养越高，人格的魅力就越大，教学风格就越鲜明。
• 74、大学的班级管理，是大学学生工作的基础内容，它关系到学生的学习氛围和学风、校风建设。
• 75、不过，对我这个求知若渴、专事学习的成年人来说，所关心与关注的已不再是这些看得见、摸得着的硬件，而是师资与学风的好坏。
• 76、颜氏家族的家风可以概括为好学、尚德、孝悌、淡泊四个方面，其学风可以概括为经世致用、积累相传。
• 77、优良学风的熏陶、濡养与大学生良好品质形成具有密不可分的关系。
• 78、他们对从房间食物到课堂规模及教学风格的期望也就随之更高，而满足这些期望是要花钱的。
• 79、学风，犹如春风化雨，滋润着芗中的园丁学子。
• 80、"深化学风建设，增强学习意识"的号角吹响在校园的每一角落，余音缭绕。
• 81、浙江财经学院是一所学术严谨、教学规范、学风良好的高等学校。
• 82、以台州大学风雨操场为背景，介绍了该张拉膜结构屋盖的设计过程。
• 83、学风建设是高等学校社会主义精神文明建设的重要内容，是关系高等学校荣辱兴衰的永恒主题。
• 84、以其昏昏，使人昭昭有的干部学风不浓、玩风太盛。
• 85、这一次大规模的投敌事件，对熊储心理上造成了巨大的打击，所以才再一次强调了大明国今后开办学馆的基本宗旨，全面遏制虚华浮躁的学风。
• 86、成绩管理工作是高校教学管理一项重要的基础性工作，对促进教风、学风、考风提高教育水平具有重要意义。
• 87、结果显示，紫色沉积岩发育的土壤，在一定程度上继承了母岩的特点，化学风化作用微弱。
• 88、当年固然有汪国真、席慕容等通俗文学风行一时，却也有许多好的作品问世，国内外文学经典也不再像以往那样难以觅求。
• 89、根据目前高等农业职业技术师范院校学生的实际，着重调查分析了学生学风现状及造成的原因，有针对性地提出了加强学风建设的措施和办法。
• 90、东林学派是明末颇有社会影响的一个学术团体，以经世致用的学风为特征。
• 91、赵树理小说最显著的美学风格，是它焕发着一股勾魂摄魄的喜剧美。
• 92、学生的特点和教学风格确实是互相影响的，同样学生个性和其家庭规矩也是如此。
• 93、郭先生律己甚严，对古建筑调研尤为关注，继承了清华传统的优良学风，同时又绝不保守，对新理论、新方法、新技术一向抱有开放的心态。
• 94、而曾国藩在直隶时，就着力通过改善书院教育，一矫他心目中直隶近年“学风朴陋”之弊，进而带动一省风气的改良。
• 95、尊师重教人人讲，启蒙老师名声扬。教学育人功劳大，培养人才做贡献。不辞辛苦教学忙，爱教促学风格高。风雨无阻事业强，助学为乐道德观。教师节来到，敬祝老师过一个愉快、舒心、轻。
• 96、沿河村可是学风兴盛的文化之乡，即使是整日下地的老农也都粗通文墨，凉棚坐的三五十人更是沿河村中的精英，他们对诗词对联的浸润远非普通人所能比拟的。
• 97、由于文化生态环境的薰染和制约，各文化带上的文学风貌也呈现出不同的地域文化特色。
• 98、他们必须反思一下他们的教学风格。
• 99、第二部分具体分析了当前高校管理体制下，学历文凭、心理问题、安全事故、网络、师德学风等问题引发的高校突发事件。
• 100、化学风化指标在剖面的变化也支持了粒度分析结果，即风化壳母岩的不均一性。