搜索更多内容
观沧海读后感通用八篇
读完某一作品后,相信大家一定领会了不少东西,写一份读后感,记录收获与付出吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编为大家整理的《观沧海》读后感,欢迎阅读与收藏。
最近看了易中天先生的《品三国》,再次体味曹操的诗作《观沧海》:
“东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。”又有新的感悟。
回想我也曾有幸“东临碣石,以观沧海”。晨白时,站在临近碣石的金山嘴上观看日出。只见东方海平线放出红光,接着红日水上水下相接,瞬间跃出海面,万道霞光,极为壮观。当红日升高时,有人举起手高叫,快拍照!快拍。一看,原来是想拍手托太阳的,引来一片欢笑和模仿。
一天晚上坐在卧床上,突见月亮升起,逐渐高离海平面,想到“日月之行,若出其中”,灵感一动,何不看看月出。第二天晚上提前了一刻钟静候,果然看到了平生从未见的奇景。只见东方银光逐渐增大增强,一轮圆月缓缓腾出,银波万里,尤其是跳离水面一霎间更是摄人心魄,仿佛巨大的夜明珠照亮海空,真是“幸甚至哉”也!
然而,从未见旅游宣传“看月出”,实在是疏忽,或明知不宣,乃失策也!而曹操却观得细微,遥想当年必看了日出月出,写下了如此壮丽的诗篇!
由此,不禁想到,秦皇、汉武、魏武、唐宗、康熙、乾隆都到过此海边,得到后世最不公正评价当数谁?!同样都是中华民族杰出的贡献者,为何评价却是天壤之别?!我看,是评论家太“吝啬”、太“正统”、太“保守”了,历史上的评论家就不去说他们了,而在现代文明的熏陶下,我们的评论家还是在引经据典,追究细枝末节,而不从现代的眼光,看大的方面,“暴君”、“奸雄”不离口,未免引人万分感慨和不解!
在这首诗中,景和情是紧密结合着的。作者通过写沧海,抒发了他统一中国建功立业的抱负。但这种感情在诗中没有直接表露,而是把它蕴藏在对景物的描写当中,寓情于景中,句句写景,又是句句抒情。“水何”六句虽然是在描绘生气勃勃的大海风光,实际上在歌颂祖国壮丽的山河,透露出作者热爱祖国的感情。目睹祖国山河壮丽的景色,更加激起了诗人要统一祖国的强烈愿望。于是借助丰富的想象,来充分表达这种愿望。作者以沧海自比,通过写大海吞吐宇宙的气势,来表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄,感情奔放,却很含蓄。“日月”四句是写景的高潮,也是作者感情发展的高潮。宋人敖陶孙说曹诗“如幽燕老将,气韵沉雄”。《观沧海》这首诗意境开阔,气势雄浑,这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的,真是使人读其诗如见其人。
“东临碣石,以观沧海”,头二句点明“观沧海”的位置:诗人登上碣石山顶,居高临海,视野辽阔,大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写,概由此拓展而来。“水何澹澹,山岛竦峙”是望海初得的大致印象,有点像绘画的粗线条。“澹澹”,形容大海水面...
查看详情>>观沧海的课件
1、解题:题目是什么意思?沧海的沧字怎么解释?题目能不能换成观大海?
明确:沧,是暗绿色。沧海有色彩,比大海形象,所以不能换。
2、教师范读后学生诵读。
3、理解内容。
提问:开头两句交代了什么情况?东临碣石的临作何解释?
明确:交代了作者所处的地方和来此的目的。临作登临讲。
提问:根据这个开头我们可以判断,下文将要写什么内容了?
回答:写观海所见的情景。
提问:下文到哪一句为止是写作者所见的情景?
回答:到洪波涌起为止。(如有同学答到若出其里为止,就要引导学生明白:以下四句并非作者眼前所见的实景。)
提问:实写观海的诗句一共有6句,所写的内容和角度有什么不同?
明确:水何澹澹,山岛竦峙两句是总写全景,其中前一句写海波动荡,后一句写山岛巍然耸立。接着两句写岛上的草木,树木丛生,百草丰茂,一派生机勃勃。这两句是紧扣上文山岛竦峙展开。下面两句秋风萧瑟,洪波涌起,写出了海上景象的变化,表现了大海的雄伟气势。洪,大的意思。很明显,这两句是照应上文水何澹澹而写的。这一层6句诗,结构非常严密,可见作者构思的精心。
提问:日月之行等4句是什么意思?这是不是作者眼前看到的景象?作者是写什么内容?
明确:这4句的意思是:日月的起落,好像是在沧海中运行;夜空中灿烂的银河,好像是沧海里映上去的。很明显,这不是作者眼前所见的实景,而是他看到波涛汹涌的大海所产生的奇特想象。
启发:作者写观海的内容到这里结束了,我们可以展开自己的想象来回味一下:作者在诗中描绘了怎样的景象?作者笔下的沧海有怎样的特点?再联系作者写这首诗的背景,我们想一想,诗歌中反映了作者怎样的思想感情?
明确:通过想象,我们不难体会,作者笔下的沧海气势雄伟,胸襟开阔。根据阅读提示我们知道,作者写这首诗的时候,是他刚刚平定乌桓,回师中原,这正是他踌躇满志的时候。面对着波澜壮阔的大海,作者情不自禁地抒发了建功立业,统一天下的豪迈情怀。特别是日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里这几句诗,更是形象地反映了作者博大的胸襟,千百年来成了脍炙人口的名句。
解释:最后两句是一般的结束句。
4、分析韵律。
本诗为四言乐府诗,韵脚为峙起里志等字,可见押的是i韵。
5、实景是一幅美丽的山水图画,虚景则把我们带进一个开阔博大的境界中,你能悟出诗人的感情吗?请结合本诗的写作背景来考虑。
点拨:诗不是为写景而写景的,写景是为抒情服务的。诗人描写实景实际上在讴歌祖国的壮丽河山。祖国壮丽的河山,更激起诗人要统一中国、建功立业的强烈愿望。虚景描写实际上是诗人以大海自比,借助大海吞吐日、月、星辰、包蕴万千的景象来表现自己统一北方,进而统一中国的雄心壮志。
小结,朗读、背诵
⑴教师小结。这是一首借景抒情的名作,通过登山观海的描写,抒发了诗人统一中国建功立业的理想。
⑵学生齐读,当堂背诵
一、导入课文。
古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作,不...
查看详情>>2024《观沧海》教案通用
教案课件是老师事先预备好的,其中的内容由老师自己进行完善。只有准备好教案课件,才能充分实现教学的目标。好工具范文网小编精心整理的“《观沧海》教案”资料将帮助你少走弯路,事半功倍。记得将这个链接保存起来,以备将来使用!
大家知道曹操吧?说起曹操,常常听到两种截然不同的评价,有人说他是英雄,有人说他是奸雄,今天我们阅读他的《观沧海》,也许你对这样一个历史人物会有更客观的认识。
1、根据拼音写出恰当的词语。
cāng(沧)海jié(碣)石sǒng zhì(竦峙)
水何dàn dàn(澹澹)xiāo sè(萧瑟)
2、借助课下注释或工具书解释下列各词的意思。
澹澹:(水波)荡漾的样子。
竦峙:高高地挺立。竦,高耸。峙,挺立。
星汉:银河。
萧瑟:树木被秋风吹动的声音。
至:极点。
何:多么。
若:好像。
临:登上。
3、文体知识
通常所说的古代诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。
唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗。如本课的《观沧海》。而把唐朝新出现的绝句、律诗叫近体诗。如本课的《次北固山下》和《钱塘湖春行》。
律诗,因格律要求严格而得名,有五言律诗、七言律诗两种;律诗的格律有规定,限制了对仗,八句可分为四联。
曲是一种与词相近的韵文形式,出现于南宋和金代,盛于元代,是受民间歌曲的影响而形成的,句法较词更为灵活,多用口语,用韵也更接近口语。如本课的《天净沙·秋思》。
4、作者简介
曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义中,逐渐扩充军事力量。“挟天子以令诸侯”后,先后灭吕布、袁术,建安五年(200年),在官渡打败兵强地广的袁绍,逐渐统一了北方。建安十二年(207年)北征乌桓,大胜。次年率军南下,被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌,常借诗篇抒发自己的政治抱负。其诗气魄雄伟、慷慨悲壮,是文学史上建安文学的开创者。《步出夏门行》《蒿里行》均用乐府旧题抒发自己的政治抱负,气魄雄伟、慷慨悲壮。
5、背景链接
《观沧海》是曹操的名篇,他这次登碣石山是在北征乌桓的途中。乌桓是当时东北方的大患,建安十一年(206年),乌桓攻破幽州,俘虏了汉民十余万户。同年,袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿,屡次骚扰边境,以致曹操不得不在建安十二年毅然北上征伐乌桓。在这年八月的一次大战中,曹操终于取得决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方,所以第二年他才能挥戈南下,以期实现统一中国的宏愿。把前后的事件联系起来,我们就可以看出,北征乌桓对曹操来说是一次多么重要的战争了。而《观沧海》正是曹操在北征乌桓途中经过碣石山时写下的。大战之前,身为主帅的曹操,登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石,又当秋风萧瑟之际,他的心情一定会像沧海一样难以平静。他将自己这种昂扬奋发的精神融会到诗里,借着大海的形象表现出来,使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格,因而成为一篇优秀的作品。
1、解...
查看详情>>与“2024《观沧海》教案通用”相关的文章
观沧海曹操原文带拼音(含翻译)
“观沧海”这篇文章,在我国古代文学的宝库中熠熠生辉,它的深度和广度都给人一种无法言喻的感动。这不仅是对大海美景的描绘,更是对人生哲理的抒发。文中,诗人借海之宽广展现了他深度思考的胸襟,借海之深邃抒发了他对世界真理的探寻,借海之浩渺表达了他对生活厚度的理解。
原文带拼音
dōng lín jié shí,yǐ guān cāng hǎi。
东临碣石,以观沧海。
shuǐ hé dàn dàn,shān dǎo sǒng zhì。
水何澹澹,山岛竦峙。
shù mù cóng shēng,bǎi cǎo fēng mào。
树木丛生,百草丰茂。
qiū fēng xiāo sè,hóng bō yǒng qǐ。
秋风萧瑟,洪波涌起。
rì yuè zhī xíng,ruò chū qí zhōng
日月之行,若出其中;
xīng hàn càn làn,ruò chū qí lǐ。
星汉灿烂,若出其里。
xìng shèn zhì zāi,gē yǐ yǒng zhì。
幸甚至哉,歌以咏志。
翻译
东行登上高高的碣石山,来观赏苍茫的大海。
海水多么宽阔浩荡,海中山岛罗列,高耸挺立。
周围树木葱茏,花草丰茂。
萧瑟的风声传来,草木动摇,海中翻涌着巨大的海浪。
太阳和月亮升起降落,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河里的灿烂群星,也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。
啊,庆幸得很!就用诗歌来表达内心的志向吧。
作者简介
曹操(155年-220年正月庚子),字孟德,一名吉利,小字阿瞒,沛国谯(今安徽亳州)人,汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者,其子曹丕称帝后,追尊为武皇帝,庙号太祖。曹操精兵法,善诗歌,抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉;散文亦清峻整洁,开启并繁荣了建安文学,给后人留下了宝贵的精神财富,史称建安风骨,鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。同时曹操也擅长书法,尤工章草,唐朝张怀瓘在《书断》中评其为“妙品”。
注释
临:登上,有游览的意思。
碣(jié)石:山名。碣石山,河北昌黎碣石山。公元207年秋天,曹操征乌桓得胜回师时经过此地。
沧:通“苍”,青绿色。
海:渤海
何:多么
澹澹(dàn dàn):水波摇动的样子。
竦峙(sǒng zhì):耸立。竦 ,通耸,高。
萧瑟:树木被秋风吹的声音。
洪波:汹涌澎湃的波浪
日月:太阳和月亮
若:如同.好像是.
星汉:银河,天河。
幸:庆幸。
甚:极点。
至:非常。
查看详情>>观沧海教案
教案课件是需要老师精心准备的,这要求我们教师亲自耗费时间完成。教案是完善课堂教学的基础,如何编写出优秀的课件教案?如果您对此感到困惑,不妨考虑阅读一下“观沧海教案”,希望这篇文章能对您有所启发!
《观沧海》是建安十二年(207)九月曹操北征乌桓,消灭了袁绍残留部队胜利班师途中登临碣石山时所作。这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物,描绘了祖国河山的雄伟壮丽,既刻划了高山大海的动人形象,更表达了诗人豪迈乐观的进取精神,是建安时代描写自然景物的名篇,也是我国古典写景诗中出现较早的名作之一。曹操,字孟德,小字阿瞒,汉族,沛国谯(今安徽亳州)人。中国东汉末年著名的军事家、政治家和诗人,三国时代魏国的奠基人和主要缔造者,后为魏王。其子曹丕称帝后,追尊他为魏武帝。曹操一生征战,为全国尽快统一,在北方广泛屯田,兴修水利,对当时的农业生产恢复有一定作用;其次,他用人唯才,打破世族门第观念,抑制豪强,所统治的地区社会经济得到恢复和发展。此外,他还精于兵法,著《孙子略解》、《兵书接要》《孟德新书》等书。作为一代枭雄,他精通音律,善作诗歌,抒发政治抱负,并反映汉末人民苦难生活,慷慨悲凉。
2.诵读全诗。
3.合作探究。
[一]诗中哪些句子写景?哪些句子抒情?
[二]其中最能表达作者志向的句子是什么?试作简要分析。
(要点提示:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。日月、银河代表宇宙,可它们似乎就在大海里运行,从波涛中涌出。诗人把眼前实景和想像融为一体,绘摹出大海万千气象和吞吐星辰、囊括宇宙的.气魄)
这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物,描绘了祖国河山的雄伟壮丽,既刻划了高山大海的动人形象,更表达了诗人豪迈乐观的进取精神。
有人用这样的话来评价他“治世之能臣,乱世之奸雄”。他是一位伟大的政治家和军事家,18前他统一了连年**的中原大地;他还是一位才华横溢的文人,他的诗篇流传千古。他以人格魅力和卓越的才能在三国时期独领风骚。他就是三国时期的三绝之一——曹操。今天我们就来学习他的《观沧海》,来走进他的内心世界。
1当你在生活中遇到挫折时,或是当你刚被老师批评完,你独自一个人来到海边,你想做些什么?
2当你通过自己的努力实现远大理想的时,或者此时你接到了清华大学的录取通知书,你兴奋不已地跑到了海边,你又想做些什么?
这两种情境有一个共同点,大海都是人宣泄情感的对象,或喜或悲,大海永远会做你的倾听者。
3请学生闭上眼睛想:此时你就是曹操,你刚打败了袁绍的残余部落,打败了乌桓,在回来的途中你经过了碣石山,面对波澜壮阔的渤海,你想做些什么?
明确:认为大海就是我的,我已经统一了北方,面对波澜壮阔的大海,我的心里也很不平静,大海这种(吞吐日月星辰的)气概正是自己此刻的真实写照。
我们一起走进《观沧海》感受曹操的内心世界。
2、首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的,哪些诗句是写想象...
查看详情>>与“观沧海教案”相关的文章
观沧海原文及翻译带注释
观沧海,是对人生与自然的融合与思索。站在海边,身心舒缓,感受到心灵的宁静与舒适。观海的过程,也是对自我内心的观察和调整,从而更好地面对生活中的各种挑战和困境。沧海的浩渺威严,让人内心敬畏;海水的波涛汹涌,让人心生豪情。而正是这种感动和触动,使我们更加明晰自己的价值和意义,坚定目标和信念,迎接人生的起伏和变迁。
观沧海原文
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
观沧海翻译
东行登上碣石山,来感悟大海。海水多么宽阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。树木和百草一丛一丛的,十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音,海中翻腾着巨大的波浪。太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中出发的。银河星光灿烂,好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。庆幸得很哪,就用诗歌来表达心志吧。
注释
临:登上,有游览的意思。
碣(jié)石:山名。碣石山,河北昌黎碣石山。公元207年秋天,曹操征乌桓得胜回师时经过此地。
沧:通“苍”,青绿色。
海:渤海。
何:多么。
澹澹(dàn dàn):水波摇动的样子。
竦峙(sǒng zhì):耸立。竦 ,通耸,高。
萧瑟:树木被秋风吹的声音。
洪波:汹涌澎湃的波浪
日月:太阳和月亮。
若:如同,好像是。
星汉:银河,天河。
幸:庆幸。
甚:很,程度副词。
至:极点。
作者简介
曹操(155~220年),字孟德,谯(今安徽亳县)县人,建安时代杰出的政治家、军事家和文学家。建安元年(196年)迎献帝都许(今河南许昌东),挟天子以令诸侯,先后削平吕布等割据势力。官渡之战大破军阀袁绍后,逐渐统一了中国北部。
赏析
曹操这首《观沧海》准确生动地描绘出海洋的形象,单纯而又饱满,丰富而不琐细,好像一幅粗线条的炭笔画一样。尤其可贵的是,这首诗不仅仅反映了海洋的形象,同时也赋予它以性格。句句写景,又是句句抒情。既表现了大海,也表现了诗人自己。诗人不满足于对海洋做形似的摹拟,而是通过形象,力求表现海洋那种孕大含深、动荡不安的性格。海,本来是没有生命的,然而在诗人笔下却具有了性格。这样才更真实、更深刻地反映了大海的面貌。
查看详情>>曹操的诗词《观沧海》原文翻译,曹公用诗歌表达了什么?
建安十二年,也就是公元207年,曹操为了彻底消灭袁绍集团的残余势力, 一举实现统一的大业, 于当年五月誓师北征, 七月卢龙寨, 东临碣石,
写下了这首壮丽的诗篇——《观沧海》。
碣石自古以来是中国的名山之一, 是古代文人雅士首选的登高望海绝妙去处,秦始皇和汉武帝也都曾东巡至此并观海刻石。此时的曹操可以说是北方地区的最高统治者, “挟天子以令诸侯”, 发号施令, 谁敢不从。曹操登上碣石山, 面对波澜壮阔的大海,想到秦皇汉武的帝王霸业, 想到自己可比肩秦皇汉武,心中顿时豪情万丈, 不由诗兴大发。
二、原文
观沧海
东汉:曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
三、古诗翻译:
我东行登上碣石山,来感悟大海的壮阔。看那海水宽阔浩荡,山岛高高挺立。那一丛一丛的树木和百草,十分繁茂。秋风吹动树木,发出悲凉的声音,海中翻腾着巨大的波浪。太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中出发。银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生。我庆幸得很哪,就用诗歌来表达心志吧。
四、赏析
“自古逢秋悲寂寥”, 悲秋已经成为历代文人墨客笔下永恒的话题。比如宋玉在《九辩》说道:“悲哉,秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰。”然而, 曹操这首《观沧海》却一反常态,在萧瑟秋风中给我们的却是他豪迈情怀 , 英雄气概。
看那浩瀚的沧海,巍峨的山岛, 苍翠的草木,形成一幅有山、有水、有草、有木的风景画。"水何澹澹,山岛竦峙“颇有范仲淹《岳阳楼记》"浩浩荡荡, 横无际涯”之气魄,于碧波万顷中看大海翻腾的波澜壮阔。“秋风瑟瑟, 洪波涌起”则将上面那幅风景画赋予动感, 生机勃勃, 好如刚才在浅墨渲染突然转为泼墨的挥舞,使整首诗的叙述基调高昂起来, 富有丰富的感染力。
似乎也正是因为有萧瑟的秋风的吹动,使海水刹那间涌起巨大的波澜, 大有吞吐一切之势。统率百万大军, 南征北战, 一生戎马倥偬的曹公看到此景后, 反倒更进一步激增了他的诗兴。诗人不再满足于眼前的情景, 开始运用丰富的想象力继续描绘大海那包纳万物的景象。
“日月之行, 若出其中, 星汉灿烂, 若出其里。”诗人把大海塑造成一个包容宇宙的博大宏伟的艺术形象, 寥寥数语, 写尽了沧海的浩大无边, 及其吞吐日月, 含孕群星的宏大气魄。
曹公用这首诗歌表达自己的情怀,他恍若是大海的化身, 一统天下, 壮志豪情溢于纸间。
可谓前无古人,后无来者。
曹操六首经典诗词,尽显一代雄主的霸气
如果说,刘备是天下英雄的话,曹操则是英雄中的英雄。
曹操是《三国演义》中最典型的反面人物,所以著者重点刻画他奸诈嗜杀的一面,至于他的不同凡响的另一面却敷衍了事。其中原因,固然是小说创作的需要,又何尝不是受历史局限性以及著者个人的精神境界所制?
曹操一生不曾向人低头乞求庇护。虽然生于官宦世家,但他的权位完全是凭自己的真本事打拼出来的。
曹操二十岁就“举孝廉,为郎,除洛阳北部尉”,任职期间执法严厉,不畏权贵,“威名颇震”。
遇着天下大乱,曹操打算结庐归隐,“春夏读书,秋冬射猎,以待天下清平,方出仕”。黄巾起义爆发,朝廷征用他作为校尉领兵平乱,结果立下赫赫战功。
曹操孤身刺杀国贼董卓失败以后,立即招兵买马,矫诏诸侯讨董,更出谋划策欲以一举而定天下。虽然这次壮举因为袁绍、袁术等人各怀异心而失败了,但曹操卓越的政治、军事才能显露无遗。
其后,曹操平定黄巾,声名威镇全山东,又求才若渴,知人善用,霸业逐渐兴旺。
曹操先后除袁术、破吕布、灭袁绍、定刘表、平张鲁。最值得一提的是官渡之战,这次曹操以七万兵力战胜袁绍七十余万,是中国历史上最著名的以少胜多的战争之一。
这就是时势。时势造就了曹操,曹操也把握了时势。
曹操不只是政治家、军事家,还是引领一个时代的诗人、文学家。中国文学史上,曹操及其两个儿子曹丕、曹植合称“三曹”,与“建安七子”的作品刚健清新,后世称之为“建安风骨”。李白诗中有“蓬莱文章建安骨”之盛赞。
其诗均古题乐府,气韵浑雄,慷慨悲凉。其文亦清峻通脱。
曹操精兵法,著有《孙子略解》、《兵书接要》等书。他善诗歌,《蒿里行》、《观沧海》《度关山》、《薤露行》《短歌行》《秋胡行》等篇,抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉。
下面这是曹操最经典的6首诗词,你感受到诗词中所透露出来的霸气吗
1.《观沧海》
两汉:曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
2.《短歌行》
两汉:曹操
对酒当歌,人生几何!譬如
朝露,去日苦多。
慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?
山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
3.《龟虽寿》
两汉:曹操
神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
4.《蒿里行》
两汉:曹操
关东有义士,兴兵讨群凶。
初期会盟津,乃心在咸阳。
军合力不齐,踌躇而雁行。
势利使人争,嗣还自相戕。
5.《冬十月》
魏晋:曹操
孟冬十月,北风徘徊,天气肃清,繁霜霏霏。
鵾鸡晨鸣,鸿雁南飞,鸷鸟潜藏,熊罴窟栖。
钱镈...
查看详情>>与“曹操六首经典诗词,尽显一代雄主的霸气”相关的文章