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古诗词鉴赏对比答题技巧68句
变式问：诗中的哪一个词语(句子)是全诗的关键?为什么?~~想分享给朋友吗？好工具范文网小编特意为大家收集整理了“古诗词鉴赏对比答题技巧68句”，希望能为你提供更多的参考。
1、常式问：诗中哪一个词语(句子)在全诗中起什么作用?
2、谁能提供议论文说明文古诗鉴赏古文的答题格式
3、第二步，结合该字在表达主旨中所起的作用。
4、第三步，指出该字在结构上所起的作用。
5、另有杜甫“晨钟云外湿，胜地石堂烟”，“湿”字表现钟声穿空渡水而来，袅袅的余音又消失在遥远天边，视觉用触觉来表现，鲜明地表现了诗人在“苦雨”中雨湿不得上岸感情。“寺多红叶烧人眼”之动人心目，给人强烈印象，正是由于巧用夸张、通感，炼“烧”字结果。
6、一、二两句实写目见的近景，以荒凉萧瑟的气氛有力地暗示出边城的搔乱不安、紧张恐怖，这是寓虚于实；
7、第三步，指出表现了作者怎样的感情。
8、提问方式：某词是全诗的关键，为什么?
9、诗歌鉴赏题型及答法：理解诗句含义型
10、第四步，适当展开联想和想象，说说该字营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情等。
11、第二步，结合诗句进行分析，找到原诗中能支持自己观点的地方阐述原由。
12、/明意境。意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。
13、这首绝句，写景叙事，远近交错，虚实相生，给读者的联想是丰富的。
14、第三步，结合诗歌有关内容具体分析这个字所描述的景象。
15、第一步，找到诗中描绘的相关语句，准确理解形象的基本含义。
16、二、从用词新奇角度分析诗眼
17、陶渊明《归园田居》表现了作者厌倦官场，愿意回归农田的思想，“久在樊笼里，复得返自然”，“返”字再现了迫不及待的喜悦心情；
18、(1)要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。
19、语文议论文的论证过程怎么写？一些阅读题问论证过程，答题格式是什么？
20、议论文里面，如果要让我们少吸其中的句子，答题的格式一般是分为三步走，第一步，我们先明确这个句子，它的字面含义是什么？这个句子的内涵是什么？
21、议论文中对于(概括作者的论证思路)这一类题目应该怎样答?有答题的格式更好.
22、答题注意：紧扣诗文内容，点面结合的分析;阐明理由时，紧扣评论关键词
23、这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。
古诗词鉴赏对比答题技巧42句
这里为您整理了一篇关于《古诗词鉴赏对比答题技巧》的文章。中国传统文化博大精深，在我国悠久灿烂的文化长河中出现过许多优秀的诗人。为了让我们解古人诗情画意的生活，我们可以欣赏学习古诗词，它是古代先贤的智慧结晶，是我们中华文化的重要传承。以下是一些有用信息的句子！
1、第一步，找到诗中描绘的相关语句，准确理解形象的基本含义。
2、第二步，用精炼的话语概括形象的特征。
3、诗歌鉴赏题型及答法：炼字型
4、第二步，结合有关诗句具体分析这特色是如何体现的。
5、第二步，结合诗句说说这个手法或技巧所表现的内容。
6、(或在全篇思想内容方面，或在全篇结构形式方面)
7、陆游“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，“空”字抒发了诗人岁月蹉跎、壮志未酬的怅惘和悲愤，准确生动地点明了诗旨。四、从整体来鉴赏诗眼
8、杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，花鸟感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心，物犹如此，人何以堪！感时恨别之情更增一层。
9、李白“白发三千丈，缘愁似个长”，“三千丈”极度夸张，写出其愁情之长。
10、/明意境。意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境（情景）关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。
11、二、从用词新奇角度分析诗眼
12、提问方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。
13、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
14、诗歌鉴赏题型及答法：意境型
15、第二步，我们要明确这个句子用到了什么样的表现手法，第三步，我们则需要明确这个句子在全文当中有着什么样的作用，有什么样的效果？
16、第二步，结合该字在表达主旨中所起的作用。
17、陶渊明《归园田居》表现了作者厌倦官场，愿意回归农田的思想，“久在樊笼里，复得返自然”，“返”字再现了迫不及待的喜悦心情；
18、(2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。
19、实词炼得精彩，一般是动词或形容词，因为它们往往是叙事、写景、状物、抒情的关键字。如李白《访戴天山道士不遇》“野竹分青霭，飞泉挂碧峰”，“分”“挂”字用得精妙，“分”使得野竹和云气相接的静态动了起来，一线泉水，凌空飞泻，“挂”字又把这幅动景化为静景了。表现了山峰的陡峭和山泉直落的情景。“遥看瀑布挂前川”中“挂”也有异曲同工之妙。又杜甫《江畔独步寻花》“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，“满”、“压”形象准确展现了融融春意，勃勃生机，表现了诗人无比欣慰心情。萧楚才改张乖崖“独恨太平无一...
查看详情>>古诗鉴赏答题技巧对比64条
中国传统文化博大精深，在我国悠久灿烂的文化长河中曾诞生过很多杰出的诗人。为了增强我们的民族自豪感，我们可以赏析解读古诗词，它是民族文化的重要载体，是一种体现民族文化精神的艺术形式。接下来我们将为您详细阐述与“古诗鉴赏答题技巧对比”有关的各个方面，这篇文章洞察力极强和你的朋友们一起思考一下吧！
1、作者由于某种原因，不愿、不便或不能对现时发表议论，于是采用对前代事物或现象进行议论的方式来表达看法，抒发情感。
2、柳宗元《江雪》“孤舟蓑立翁，独钓寒江雪”，“孤”字写出了诗人清高孤傲的性格，亦抒发了自己在政治上失意的郁闷苦恼。
3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
4、注意一定要有连词,如：首先,然后,接着,最后…先表明本段作者的观点,再看运用了什么论证方法,如果是对比论证要从正反两个方面去答,最后重申论点（原文基本上有）
5、古人苦吟推敲的目的就是为了准确地传情达意。这些精炼传神词语，或增强生动形象性，或充满情趣，或使诗意更准确，或使诗句翻出新意。词语准确可从实词和虚词两方面来把握。
6、第二步，结合该字在表达主旨中所起的作用。
7、第二步，用一两句话准确表明该字在诗句中的准确含义。
8、诗歌鉴赏题型及答法：炼字型
9、诗歌鉴赏题型及答法：评价观点态度型
10、一、从用字准确角度把握诗眼
11、(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容
12、提问方式：某词是全诗的关键，为什么?
13、提问方式：表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么
14、/抓意象。诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
15、第一步，阐明诗句的表面意思，并发掘其深层含意。
16、第三步，分析作者选用这种手法或技巧的原因。
17、第二步，结合诗句进行分析，找到原诗中能支持自己观点的地方阐述原由。
18、另有杜甫“晨钟云外湿，胜地石堂烟”，“湿”字表现钟声穿空渡水而来，袅袅的余音又消失在遥远天边，视觉用触觉来表现，鲜明地表现了诗人在“苦雨”中雨湿不得上岸感情。“寺多红叶烧人眼”之动人心目，给人强烈印象，正是由于巧用夸张、通感，炼“烧”字结果。
19、第一步，首先表明自己的看法。
20、第一步，找到诗中描绘的相关语句，准确理解形象的基本含义。
21、第四步，这种手法表现了诗人怎样的感情，表现出怎样的旨趣。
22、(1)要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。
23、/明意境。意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，...
查看详情>>古诗鉴赏答题技巧对比36句
中华文化连绵不绝，它是中华文化的绮丽瑰宝，是富有生命力的文化精髓，诗人有哪些古诗词让您内心一动呢？"古诗鉴赏答题技巧对比专题文章好工具范文网为您整理了最经典的知识资料"，感受生活中的每一个细节才能发现其中的美好和惊喜！
1、崔道融“坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴”，一“衔”一“喷”，不但把黑云拟人化，而且写出了雨力度，具有一种猛烈的浇注感。“衔”“喷洒”一经入诗，“黑云”便具有生命犹如神龙一般活动起来。
2、一、二两句实写目见的近景，以荒凉萧瑟的气氛有力地暗示出边城的搔乱不安、紧张恐怖，这是寓虚于实；
3、第二步，结合诗句进行分析，找到原诗中能支持自己观点的地方阐述原由。
4、第一步，用一两个鉴赏术语准确点明语言特色，如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等。
5、/抓意象。诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征；“月亮”代表思乡之情；“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
6、议论文中对于(概括作者的论证思路)这一类题目应该怎样答?有答题的格式更好.
7、第二步，结合该字在表达主旨中所起的作用。
8、(2)深入阅读理解诗词
9、(3)要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。
10、第一步，准确的指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧
11、第三步，指出表现了作者怎样的感情。
12、语文议论文的论证过程怎么写？一些阅读题问论证过程，答题格式是什么？
13、这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。
14、第二步，我们要明确这个句子用到了什么样的表现手法，第三步，我们则需要明确这个句子在全文当中有着什么样的作用，有什么样的效果？
15、(或在全篇思想内容方面，或在全篇结构形式方面)
16、古典词歌用词贵在创新，有新意。要使诗歌“新”、“奇”，往往借用一些修辞手法来表现。所以鉴赏诗眼，可以从拟人、夸张、比喻、通感等修辞手法来突破。
17、李白《赠汪伦》“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中“深”字流露了诗人对汪伦情谊赞美，不仅概括了诗内容，而且将“谭水之深”与“友谊之深”巧妙地联系起来。
18、陆游“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，“空”字抒发了诗人岁月蹉跎、壮志未酬的怅惘和悲愤，准确生动地点明了诗旨。四、从整体来鉴赏诗眼
19、第一步，抓住诗中的主要景物，在忠实原诗的基础上进行联想和想象，并运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。
20、第一步，明确表明你的观点。
21、答题格式：总体评...
查看详情>>纳兰性德《长相思》古诗鉴赏，纳兰性德是什么样的人？
咱们都知道清朝是满族人建立的朝代，他们自己有本民族的语言、文字。按道理来讲，他们应该和以前建立元朝的蒙古人一样，要坚守自己民族的文化。不过，满族人似乎比蒙古人更开放，更懂得学习先进的文化。所以呢，从清朝建立开始，他们就积极和汉族融合，向汉族学习。在这种情况下，虽然满族人有自己的文字，但是也出现了一些能够熟练使用汉字写作的满族人，比如说被称为“国初第一词手”的纳兰性德。
纳兰性德是满族正黄旗人，字容若，号楞伽山人。他属于叶赫那拉氏，也就是说，和慈禧太后是一个家族的。他的父亲明珠是康熙朝的重臣，曾经担任过兵部尚书、武英殿大学士等，曾经非常受康熙皇帝的信任。在跟康熙有关的很多电视剧里都有他的身影。出生在这种豪门家庭的纳兰性德，自然从小就受到了良好的教育，无论是满文还是汉文，是文 章还是书法，甚至是武艺，他都精通。此人十八岁中举人，十九岁中贡士、二十二岁中进士，康熙皇帝很赏识他，把他留在身边，做了御前侍卫。
《长相思》
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。程指的是路程，道路。山一程，水一程说明了他们走的路程遥远。榆关就是咱们现在的山海关。山海关在河北秦皇岛，是明朝修建的重要的关隘，有“天下第一关”之称。千帐灯是皇帝出巡临时住宿的行帐的灯火，千帐是说军营非常多。这句词的意思是：我们跋山涉水地走了一程又一程，将士们向着山海关那边前进。也已经很深了，千万个帐篷里都点燃了灯火。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。更，这个词要注意了，在古代的时候，咱们把夜晚分成五个时间段，每两个小时是一更。咱们读古诗中有“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的句子，有些文章中也有“半夜三更”、“起五更睡半夜”等词句，这里面的更，都是这个意思。三更指晚上23点到1点这个时间段，其他的你可以自己推断一下。风一更，雪一更，就是说这天夜里，又是风又是雪，风雪交加。聒的意思是声音嘈杂，在这里指风雪声。估计这时候他们住在野外的帐篷里，外面北风呼啸，狼一样怒号，吵得人睡不着觉了。睡不着会怎么样?睡不着自然会想念温暖的家了，自然会想念家里的亲人了。乡心就是思念家乡的心思。故园无此声，故园指家乡，纳兰性德的家在北京，凭他们家的条件，肯定是住豪宅，锦衣玉食，又温暖又舒服的，肯定不会有风雪之声吵得人睡不着的。这句词的意思是：外面北风呼啸，大雪纷飞，吵得将士们无法入睡。在家乡北京，应该没有这种风雪之声的。
这首词描写将士们在外出途中对故乡对家人的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。语言淳朴而意味深长，是纳兰性德的代表作。纳兰性德就是凭借着这样的优秀作品，在当时名声大振，再加上他对朋友真诚、仗义疏财，得到了当时很多人的尊敬。按说他应该是前途无量的，甚至在做官方面会超过他的父亲，只可惜天妒英才，在三十一岁的时候，因为一场...
查看详情>>与“纳兰性德《长相思》古诗鉴赏，纳兰性德是什么样的人？”相关的文章
古诗鉴赏规律总结，你学会了吗？
古诗鉴赏十大规律
一、抓诗眼、抓意象、明意境
1.诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。
2.意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。
古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅花”是高洁品格的象征;“月亮”代表思乡之情;“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了11个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
3.意境意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有：慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进诗的艺术境界，解诗答题。
二、掌握古诗词基本知识
诗歌分为古体诗(又称“古风”)、今体诗(又称“格律诗”)。
古体诗：包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作，也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。“歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。
今体诗：分为律诗、绝句。律诗每首八句，有五律(五字)、七律(七字)。首联(一、二句)、颔联(三、四句)、颈联(五、六句)、尾联(七、八句)，颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句，有五绝(五字)、七绝(七字)，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。
词：是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、诗余(由诗歌发展而来)。根据词的长短，词又分单调(也叫小令，一般认为58字以内)、中调(一般分上下阙，58-96字)、长调(96字以上，三阙以上)。词有词牌，词牌严格律定了每首词的格律和音韵。
曲：即散曲，分为“小令”、“套数”。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。曲与词的最大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬字，从而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思想与情感。
有关诗词知识的测试范围很广。1993年、1996年、2000年、2004年的上海卷都从诗歌体裁、押韵、对仗等方面对考生进行了测试。掌握诗词知识，不但要记，还要会用。1997年上海卷的排序题就是一例。
三、把握不同的诗作题材
就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗、咏史(怀古)诗、咏物(言志)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等等。
写景...
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