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清华大学校歌的解读，赫赫吾校名无穹
《清华大学校歌》中的大学理想
《清华大学校歌》由汪鸾翔先生1923年作词，1924年时由张丽珍女士谱曲赵元任编曲并组织试唱。校歌三段，都很经典，描绘的是如何办大学、教大学、上大学的理想境界，以及为人为学的朴素道理。
杨斌副校长在国际本科新生拓展营为大家解读《清华大学校歌》中的大学理想。
“西山苍苍 东海茫茫 吾校庄严 巍然中央”，校歌在悠扬、沉稳的曲调中开始，大气开局。这第一段歌词字面上是在讲述了清华大学地理上所处的位置，但却实在是一种价值的表达，人杰地灵、主流担当的气质尽显，蕴涵着这所大学的风貌和气度。
“东西文化 荟萃一堂 大同爰跻 祖国以光”，杨斌从清华建校的缘由初衷，跟新生们解析“耻不如人”如何流淌在清华人的血脉中。清华的基因里就有着强调中外人才汇聚、东西思想碰撞;而人才培养的目的，是为祖国的昌盛和全人类福祉而服务。“大同”、“祖国”，这是清华建校办学教书育人的目标定位，追求极高远而明确。
“莘莘学子来远方”，说得就是诸位同学从四海八方来到清华园，老师们得天下英才而育之，“春风化雨乐未央”，体现出了清华的老师与学生那种亦师亦友的关系，用梁启超先生的话讲，就是“望之俨然，即之温然”。如果说到清华的教风，杨斌说，“春风化雨”算一条，另一条该是“课比天大”，这是清华老师对教学、对育人极端负责、打心眼儿里投入的一种表达。
“行健不息须自强”，汪先生的词，在这里扣住了1914年梁启超先生《君子》演讲所凝练成的清华校训，把“天行健，君子以自强不息”化成这句歌词，唱起来铿锵上口，以一个郑重祈使的“须”字，和重叠出现的“自强”，提示要求师生追求君子之道。
“左图右史 邺架巍巍”，赞颂了清华大学图书馆的馆藏丰富，为学生提供了良好的学习环境，尽管今天大学之间不再比较单纯的藏书，但是这两句所描述的那种身处知识海洋、智慧殿堂的陶醉感，永不过时。而“致知穷理 学古探微 新旧合冶 殊途同归”，这几句歌词，是治学之道的描述，穷理以致其知，反躬以践其实，学习古代学问，探索人所未见，新旧融合提炼，终成一家学问。
“肴核仁义 闻道日肥”，以清华食堂的美味做比喻，杨斌打趣合唱队唱起这一句的“肥”字时总是有些不好意思;这一句是说大学以精神食粮中的“仁义”为人之道，来哺育滋养我们的学生，而学生的思想与内涵不断丰富，这个“肥”，蛮不错。日久成习，自然就能“服膺守善心无违”，自然而然地“随心所欲不逾矩”。
“海能卑下众水归 学问笃实生光辉”这句，他强调这里面不仅有中国古代哲学中以“水”为喻的为人处世之道，也特别体现着清华“行胜于言”、低调务实的风格。最终赢得大家的，是你的笃实学问，无需张扬自然就散发出吸引人的光芒;他勉励学生们要放低姿态，博采众长，谦逊踏实，上善若水。
第三段的首句“器识为先 文艺其从”，内涵非常深刻，从教育理念上，对于通专之辩，做出了明确的回答，那就是器量与见识，这些人...
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