应当造句

应当造句

• 1、母亲是我们的挚爱，不论她长得貌若天仙，还是相貌平平。在孩子眼中，母亲应当是天底下最美丽的女人。因为她赐予了我们生命，她含辛茹苦把我们养大。没有了母亲的孩子，恰似断线的风筝，飘来荡去，没有了方向。
• 2、在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金……青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林……这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！
• 3、人不应当完整为自己的愿望而活着，但却可认为灵魂的生存而就义。
• 4、侧翼行军应当避免，非采用不可时，则应尽量缩短，且以最大速率为之。
• 5、对进攻来说，好的部署应当具有机动性、坚忍性和攻击力；而对防御来说，首先是坚忍性，同时要有更大可能的火力。
• 6、记忆不应当得到休息，因为没有一种能力比他更易动作，更能由动作得到发展的。你要每天找点东西给记忆去记忆，以为你愈是多给他，他便愈能诚实的记住，你愈少给，他便记得愈不诚实。
• 7、人民的安危应当是至高无上的法律。
• 8、爱情应当使人的力量丰富起来，并且爱情的确正在使人生丰富起来。
• 9、我们同学之间应当坦诚相见，不能钩心斗角，尔虞我诈。
• 10、前事不忘，后事之师，我们应当从过去的事件中吸取教训。
• 11、人生处世，应当匡救时局的艰危，以实现自己的抱负，怎么能为柴米油盐等家庭琐事了此一生呢？秋瑾。
• 12、自己的命运应由自己创造，而且应当尽对排除虚伪和坏事。
• 13、睡觉本身并非小事。为了睡觉，我们应当保持整天清醒。
• 14、做事是人生的结果，做的事多就是此生的结果大，做的事少就是此生的结果小，为做人即应当做事。
• 15、人生在世，应当有所专业，农民则商议耕稼，商人则讨论货财，工匠则精造器用，懂技艺的人则考虑方法技术，武夫则练习骑马射箭，文士则研究议论经书。
• 16、在狂风面前，大海选择了化痛苦为浪花，才不致自己成为狂风的俘虏；在暴风雨面前，苍鹰选择了化痛苦为磨练，才不致在风暴中葬送自己；在人生中，我们应当选择怎样去面对困难与挫折，才不致在痛苦中丧失自己？
• 17、朗如日月，清如水镜。出自：唐·杨炯《郪县令扶风窦兢字思谨赞》比喻人生应当光明清白。
• 18、不要虚伪地奉承民众，民众是粗俗的，不健全的，未经改造的人。他们的影响和要求中含着有害的成份。因此，对他们不应当奉承而应当教育。
• 19、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。
• 20、真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。
• 21、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
• 22、无论我现在怎么样，还是希望以后会怎么样，都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我而且已经陪伴了我一生。
• 23、人生在世，应当这样，在芳香别人的同时漂亮自己。
• 24、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。约里奥·居里。
• 25、对待犯错误的同志，应当抱着治病救人的态度，而不能一棍子把人打死。
• 26、应当惊恐的时刻，是在不幸还能弥补之时；在它们不能完全弥补时，就应以勇气面对它们。
• 27、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。
• 28、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校中赋予他们。夸美纽斯。
• 29、财富不应当是生命的目的，它只是生活的工具。
• 30、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。
• 31、明天可以做的事，应当今天就去做，今天可以做的事，应该马上就去做。
• 32、人，应当像“人”字，永远向上而又双脚踏地。
• 33、每一己都应当找到自已符合的位子，把精神放在最主要的地方，仔细做好自已份内的事不可有始无终，也不可一心二用，竭尽全力才也许获得中意的结果。
• 34、有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢？
• 35、自己的命运应当由自己把握，而且也只可能由自己才能把握住，任何人无法代替。
• 36、在我们的工作中极其重大的要素，就是工作应当彻底地有目的性。我们必须培养我们社会所需要的人才。
• 37、人的一生应当赤诚无私，不谋私利。
• 38、欲为天下第一等人，当做天下第一等事。出自：明·胡居仁《居业录》要成为杰出的人物，就应当干出杰出的事业。
• 39、一生肝胆向人尽。出自：唐·顾况《行路难》为人处世，应当肝胆相照。
• 40、外表的纯洁优雅应当是内心纯洁和美丽的反映。别林斯基。
• 41、一个人应当时刻尊重他人，尊重不同的观念。一个人总要尝试去理解对方的立场，站在对方的立场看问题，可以使我们的胸怀更宽广。
• 42、不知道怎样生活的人，应当把死当成好事。
• 43、大凡有成就的教师，对教育都应当具有独特的思想建树；而要形成独特的思想建树，又必须深深地扎根于教育实践，对教育有深入的思考与研究。
• 44、茉莉，应当是一种很平凡的植物了。它的花色纯白，枝叶没有什么特色，习性也并不娇贵。它只是盛开在江南的万紫千红中的素净的一朵。人们注意它，大都是因为它的花香。
• 45、我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。
• 46、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦。
• 47、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都就应饮水思源，应当记住自我的老师为他的成长播下最初等种子。
• 48、人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。克鲁普斯卡娅。
• 49、军事艺术是一种执行命令的艺术，一切复杂的计谋都应当抛弃掉。简单明了是执行好军事行动的首要条件。
• 50、在我看来，真正的教育始于一个人为理想所鼓舞，能认清自己，思考自己生活的意义和目的，审视自己是一个什么人和应当成为一个什么人。
• 51、诚实和勤奋，应当成为你永久的伴侣。富兰克林。
• 52、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。赫尔曼·黑塞。
• 53、如果你要获得成功，就应当以恒心为良友，以经验为顾问，以小心为兄弟，以希望为守护者。
• 54、应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大更所向无敌了。
• 55、进行科学试验时，应当即事穷理，从实践中总结出规律来。即以其人之道，还治其人之身。
• 56、同学犯了错误，我们应当和风细雨地进行帮助指点。
• 57、性命如舟，性命之舟载不动太多的物欲和虚荣，想要使之在到达彼岸时不在路程搁浅或淹没，就一定轻载，只取必要的东西，把那些应当放下的坚果，果决的放下。
• 58、爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来，并且爱情确实在使人丰富起来。马卡连柯。
• 59、青年人应当不伤人，应当把各人所得的给予各人，应当避免虚伪欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。
• 60、为了达到伟大的目标而团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
• 61、桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当”摇“。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
• 62、“总”要为爱人着想，“经”得起爱人唠叨，“理”应对爱人谦让，男人应当“总经理”。
• 63、一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦。
• 64、一个人有了自尊心，他才可以明确地去“领导”自己向准确的途径迈进。所以，人应当一直地保持自己的尊严。
• 65、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。
• 66、在生活中，每个人都应当是春晖，给别人以温暖。在今天，人与人之间的关系，更应该如此。朋友之间，待之以诚，肝胆相照，不就是相互照耀，相互温暖吗？茅盾。
• 67、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。
• 68、人生的意志，不能受社会的压力而软弱，也不能受自然的压力而萎缩，应当天天站得笔直的、轩昂的，但不是骄傲的。这就是我的人生。
• 69、为了培养坚不可摧的理想，人民需要特殊的艺术，特殊的场所，而主要是能在人民思想感情中引起反响的特殊作品。人民不应当觉得自己只是闯入一个思想陌生的世界的客人，而应当在这种艺术中认识自己，认识自己的力量。
• 70、做人难，做事难，面对千难万阻，要提升自我。如果事有勉强，应该敢于说“不”；如果是正当利益，则应当仁不让；甚至有时还得来点霸王硬上弓，要有“脸皮厚”的时候，也要有“头皮硬”的时候。
• 71、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦。
• 72、如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都有保持不忘理智所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。 hao86.com
• 73、一个人向着目标迈进的时候，应当笔直地朝前望的。罗曼·罗兰。
• 74、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
• 75、一个真正的艺术家不应当只是单一的画家，应是兴趣广泛的多面手。
• 76、飘悠悠，飘悠悠，落叶依然在那盘旋着、零落着。它似乎不留恋枝头，也不忧虑命运，而只是在寻觅自己的归宿。它想：既然自己的生命已有了一个不寻常的开头，那么，就应当有一个不寻常的结尾。
• 77、真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最难堪的荣辱，不以身外的荣辱介怀，用息事宁人的态度避免无谓的横祸。莎士比亚。
• 78、在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金；我们，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；大胆探索，勇往直前，这才是青春！
• 79、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
• 80、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。
• 81、读书，我们不仅能够掌握一定的专业技能，更重要的是，能够解决自己面临的各种各样的人生问题。人终其一生，无非就是在不断探知自己的人生到底应当有什么样的意义而已。
• 82、人们的举止应当像他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。弗兰西斯·培根。
• 83、关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。托尔斯泰。
• 84、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。应当造句周恩来。
• 85、人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界最壮丽的事业----为人类的解放而斗争。奥斯特洛夫斯基。
• 86、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
• 87、科学不应当是艰涩的，而是好玩的。
• 88、人一旦飞黄腾达，你是睚眦必报，还是既往不咎，考验的是一个人的气量。但是在冥冥之中，似乎也牵引着个体命运的轨迹。人还是应当做得大度一点为好。
• 89、你首先应当把这个盒子的封套扯掉。
• 90、我们应当在社会主义的旗帜下团结起来。
• 91、你应当为自己的愚蠢行为而感到羞耻。
• 92、应当通知我出发的时间。
• 93、你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的去解释。
• 94、以此类推，我们应当控制它的使用。
• 95、对我，这意味着没有人应当因为他们不能得到药物而死亡。
• 96、用标题来告诉受众为什么他们应当关注这些你不得不说的东西。
• 97、这样应当会在行星四周生成一个矩形选区。
• 98、也就是说你，作为一个个体，是判断指挥这个体系应当如何运转的最佳人选，而不是这个体系内部的人；
• 99、我会告诉他们，你们应当问的人是自己，问题应该更加个人化，比如你们想知道什么？
• 100、但是尽管该会议同意应该对这些手段进行探索，它并没有就任何项目应当如何实施达成一致意见。