进学造句

进学造句

• 1、传异界，遇魂兽，大路遥遥;进学院，成七怪，新的一代;斗魂场，比魂技，谁胜谁负;遇兄父，情煎熬，心的抉择;唤母亲，喜联忧，神的宝座;十历险，千里雪，尽是樱花。
• 2、既然文盲没有竞争资本，那么只有千方百计，砸锅卖铁将自己的孩子送进学校里去，哪怕接受的是有一定毒害的教育。
• 3、大一刚进学校，让我们填一份自我简介，里面包括体育强项。同桌告诉我不要写那种运动会用到的项目，不然以后运动会会强迫你参加。于是我们写的是高尔夫、网球、滑雪之类的，本想转过身去提醒后面玩的好的男生，结果一看，他写的体育强项是双脚踩灯泡、胸口碎大石。
• 4、做好高校后进学生的教育转化工作，对学校和社会都有着重要的意义。
• 5、近朱者赤，缪远把两人一起送进学堂，一是让缪仲玠为缪仲祺做个学习上的榜样，二来缪仲玠起个督导作用，帮助缪远管教缪仲祺。
• 6、其次，教师可以采用诸如脑力激荡、图像组织、讨论法、六顶思考帽、曼陀罗等方法，促进学生创造思考能力的发展。
• 7、在我太姥姥之前，我没听说过我家哪个女祖先有资格、有权利进学堂读书。
• 8、网络学习环境不仅是一种实体性存在，也是一种功能性存在，是促进学生学习的各种因素的组合。
• 9、如果根本没有走进学生的世界，那是闭塞眼睛捉麻雀。
• 10、这对促进学生的认知学习和情感发展、提高课堂教学质量是有效的。
• 11、数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。
• 12、班主任工作虽然内容多、管理繁杂，但最主要的就是抓好对学员的党性教育，促进学员的党性修养。
• 13、昨天，新安晚报、安徽网记者就采访了中国科大、合工大、安大和安师大的几位学霸，一起走进学霸的世界看看吧。
• 14、为了促进学术进步，评论界必须百家争鸣，不能强求统一。
• 15、合作教学对于改善课堂的学习气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好的非认知方面的品质都有着非常重要的作用。
• 16、韩愈在《进学解》中，一方面强调博学，提倡“贪多务得，细大不捐”，“俱收并蓄，待用无遗”。
• 17、好不容易脱离了父母的监视，搬进学校宿舍，换上大学生的派头，你最不希望看到的大概就是家里的两个老人跟到学校里来，还在校园里走来走去，东张西望。
• 18、他现在是否可以进学步车了？ haO86.com
• 19、教师的发展才能更好促进学生的发展。
• 20、后来他混进学校，又发现学生们的安全防范意识不强，去上室外课时，书包、钱包就随意放在教室，课桌也不能上锁，偷起来很是方便。
• 21、相比之下，把玩闹不已的小孩死命推送进学校，或者眼看迟到了，你飞奔向公司，全然不顾身上那件自己最心爱的毛衣蘸满了口水，又算哪门子浪漫呢？
• 22、不幸中之万幸，由于准心不足，炸弹并没有掉进学院内，而仅仅是炸毁了周围一些民房。
• 23、这一切丝毫不能使我开心起来，因为，这是我被扔进学校的第一天。
• 24、岳普湖县掀起缅怀先进学赶先进新高潮，姜英。
• 25、枝头喜鹊欢喜叫，金榜题名真骄傲。一家开怀乐淘淘，目标远大志向高。跃入龙门家门耀，踏进学府再深造。锦绣前程一片好，实现梦想心欢笑。愿你前途更加灿烂。
• 26、从实践教学入手，严格的技能考核制度，促进学生对掌握专业技能的高度认识，不失为一种有效的教学手段。
• 27、杨锦然心情很愉快，大步流星地走进学校，走了几米远，他突然回过身来，欢愉地微笑着，双手高举做了一个胜利的手势。
• 28、学校图书馆建设对于改善教学、促进学生课外阅读，对于学校校风建设都有潜移默化的重要作用。
• 29、选择与语文教学相关的课外书建班级图书角，促进学生的课外阅读。鼓励和指导学生写读书笔记。
• 30、尽管对这些观点还存在不同的看法，但它们的共同点是教学能够促进学生的发展，尤其是智能的发展。
• 31、为了促进学生身心素质的全面发展，应该实现学习类型的多样化，以达到不同类型学习发展功能的互补和配合。
• 32、教育后进学生要采用启发式，否则，就会适得其反。
• 33、推动品德教育，促进学生尊师重道尊重是相互的，如果学生不尊重教师的劳动，那么长期以往，教师就因讨厌学生而讨厌教学，即使教师有心教学，结果落得对牛弹琴，教师也逐渐厌教了。
• 34、互补式阅读是合作学习的方式之一，可以促进学生自主学习。
• 35、我们的学校是一个环境优美、整洁的地方。一走进学校大门，一个宽阔的操场就呈现在我们的眼前，操场上有两种跑道，一种是直跑道，另一种是随圆形的跑道。我们的操场上还是乒乓球台、篮球场、足球场三合一的呢！
• 36、学部的主要职能是推进学科交叉和融合，协调跨学科研究，统筹学部内学术事务，其职能由学部学术委员会及各专门委员会承担。
• 37、结论治疗能够减少新生大鼠缺氧缺血后脑损伤，促进学习记忆功能和感觉运动功能的改善。
• 38、确定了学部推进学科交叉融合，协调跨学科研究，统筹学部内学术事务的职权，为促进学术公平自由做出有益尝试。
• 39、假如我是刚从师范毕业的一位新教师，上班的第一天，我会精神抖搂地踏出家门走进学校。