汉服造句

汉服造句

• 1、它是我们复兴汉服的动力，那些曾经做出的努力和牺牲，是我们所痛心疾首、惭颜无地的。
• 2、即便如此，她仍坚持着一些中国传统文化中特有的习惯，喜穿汉服元素的衣裳，喜爱禅茶与香道。
• 3、汉服表演者在节目中遭到周立波讽剌。
• 4、一个汉服快闪哪够？从现在开始全民寻找福文化。
• 5、八对新人身着华丽的汉服，在赞礼官的主持下经过行交拜礼、沃盥礼、同牢礼、结发礼、执手礼等古典式的。
• 6、汉服的特点之一，就是系带，几乎不用一颗纽扣，全由系带结缨的方式穿戴。 Hao86.com
• 7、在广州某金融机构工作的黄先生，在元宵节就穿着一身汉服回公司上班，十分引人侧目。
• 8、著名设计师邹游为基金会特邀慈善大使哈辉设计的汉服，以及具有古希腊风格的象牙白“圣袍”，令很多现场观众表示惊叹，称典雅而不失中国之美。
• 9、范石匮穿着一身所谓汉服，宽袍大袖，褒衣博带，形制虽然简单，但配合以他高大的身材，轮廓鲜明、一把大胡子的脸型，反而给他增添了一种天然的风韵。
• 10、一身汉服、一副墨镜、斑白的胡髭，李大师酷酷的打扮与表情，散发着十足的艺术气息。
• 11、这是来自汉服复兴者的叹息，也许它有失偏颇，但是扪心自问有多少人真正熟悉自己的历史，了解自己的衣裳呢?多少人错把它当成和服。
• 12、图为在“教师节拜师仪式”上，身着汉服的东城区小学生向孔子像行敬师礼。
• 13、在这些年轻人的心中，汉服是人类文明历史上中国的象征，他们的责任是在重建起这身汉服所代表的世界级的气度和自信，所以，他们自称为“汉服复兴者”。
• 14、大唐的官员加官进爵，弹冠相庆，敦煌的英雄箭尽粮绝，中毒毙命街头;大唐的朝廷日日歌舞升平，敦煌的汉人每年偷偷祭祖后，要痛苦地将汉服藏起。
• 15、汉服的特点之一是系带，几乎不用一颗纽扣，全由系带结缨的方式穿戴。
• 16、昨日，吉林汉文化研究协会汉服复兴者们在南湖公园长春解放纪念碑下，举行了祭祀大禹的诞辰活动，参加者是协会内各大院校的学生。
• 17、在忙碌的迎新工作中，最引人注意的当属信息与电气工程学院国学社举办的“汉服迎新生”活动。
• 18、陈为正说，穿汉服走访古镇，自己吃豆花都要“旺实”点。
• 19、这不就是汉朝人穿的衣服吗?问什么是汉服?是汉朝的吧?答汉服，实际上是汉族的传统服饰，特点是交领、右衽、无扣。
• 20、画中的人，仍然穿着汉服，头发，既没有结辫，也没有像明朝时那样绾髻。
• 21、宋扬悠悠然脱下汉服，将它交给了场地负责人。
• 22、只见三四十名衣甲炫然的士卒押着几十名穿着汉服，却神色沮丧的突厥人进入太庙台阶下的空地上。
• 23、汉服表演者在节目中遭到周立波讽剌点击查看原图。
• 24、据了解，出于对传统文化的喜爱，小刘今年还和同学一起成立了学校“稷下国学社”，同学们在一起学习书法围棋、汉服配饰制作、汉舞等相关知识。
• 25、学童身着汉服献演古老的“六佾舞”。
• 26、“交领右衽，无扣结缨，褒衣大袖，飘逸洒脱”的汉服，传承了中华几千年传统文化的汉服。
• 27、在乐曲声中，主祭、陪祭者约二十人身着汉服，依次向祭台上的华夏万姓先祖的牌位上香、敬献鲜花、供果，行三跪九叩大礼。
• 28、汉服有生活装、宴会装、运动装等等，不同场合有不同衣服，徐州展示的只是汉代官方装。
• 29、哈哈哈!!!一个卖妓女装的神经病懂汉服吗?这次你怎么不敢直接驳主贴里的内容了。
• 30、汉服是中国汉民族的民族服饰。
• 31、一辑汉服婚纱照，拍出正宫娘娘即视感。
• 32、著名设计师邹游为哈辉设计的汉服，以及具有古希腊风格的象牙白“圣袍”，令很多现场观众表示惊叹，称典雅而不失中国之美。
• 33、主祭人身着汉服手执酒杯，祭天、祭地、祭彭祖，求风调雨顺，幸福安康。
• 34、数十名大学生身着汉服，在武汉理工大学燕翔老师的引导下，举行这个寓意祓除病气、修洁净身、祈求祝福的民俗活动。
• 35、这是一套金色的汉服，袖子既大且阔，领子和袖口除了朱红衬边，还有镂空刺绣的牡丹花纹。
• 36、在声势空前的“传统文化热”中，消逝已几百年的“汉服”也被从历史的箱箧中翻捡出来，为五彩缤纷的服装之苑增添了一个小小的“亮点”。
• 37、宽衣博带、长裾雅步的汉服与西装、中山装、短裙牛仔、中国其他民族服饰等各色服装纷然杂陈、供人平等选择，洵为社会多元、进步的标志之一。
• 38、这几天，南开大学校园里经常能看到一群身着汉服的学生，这不是在拍古装剧，而是该校国学社的同学们在举办首届汉服节。
• 39、身着红色汉服、头戴儒巾、手持长羽的学子们跳六佾舞。
• 40、咯吱，死寂中，木门被推开，睎的房里走进一个身着宽袖深衣制式汉服的男子，如瀑般的白发披在身后，垂至脚踝。
• 41、一是汉服爱好者，二是汉服生活者，三是汉服复兴者。
• 42、今早，大学生志愿者们身着汉服，洗手后肃容缓步进入石桥埔殡仪馆，摆上香案，插香鞠躬，然后诵读祭文。