精神力量造句

精神力量造句

• 1、爱国，是一种坚定的民族精神，是一种责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖国！用自己的智慧为祖国的明天做贡献。
• 2、独处，是一种非常重要的能力。一个人如若畏惧独处、讨厌寂寞、稍稍闲下来就有呼朋引伴的冲动，那至少能证明其精神力量还很薄弱。
• 3、我认为，你们必须从一种理想主义中去寻求精神力量。在不使我们骄傲的情况下，这种理想主义可把我们的希望和幻想上升到一个很高的境界。
• 4、使集体受到崇高精神鼓舞的最重要活动是经常关心人。帮助人、关心人并不是一件乍看起来很容易的事。要激起孩子们把自己的精力用于为别人创造幸福的愿望。这种关怀是很难以某种劳动定额来衡量的。只有当体力上付出的努力是精神力量的一种表现时，才能使给人以欢乐的愿望变得高尚起来。
• 5、在对付阪神地震这样不可抗拒的天灾时，日本人所显示的不仅是富厚的物质基础，而且是惊人的精神力量。
• 6、没有什么比实际能力的展示更有说服力了，一个陷入绝境的人，当他几乎不可能获得援助时，就会把他的全部和最后希望寄托在精神力量的优势上，因为精神力量的优势可以使每个勇敢的人奋不顾身，相信自己就是成功的关键。
• 7、在市场经济条件下，尽管人与人之间的竞争加剧，利益矛盾频生，但与人为善，助人为乐的人道主义精神，仍然是我们处理人际关系的基本原则，也是我国实现社会安定，民风美善的精神力量。
• 8、在消灭敌人军队时，不能仅仅消灭敌人的物质力量，更重要的是摧毁敌人的精神力量。克劳塞维茨。
• 9、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
• 10、韦伯认为，观念世界及其产生的精神力量，像“扳道夫”一样决定和把握着利益行为的方向，它对行为选择的意义甚至比利益的驱动更重要。
• 11、一个教师如不经常置身于书的世界：他的使命是不可想象的。每周都得到充实的教师藏书是思想和精神力量的源泉。书本知识是教师的财富和智慧。一个真正的教师才能感受到知识是个人研究人类创造的精神财富的一种欢乐。
• 12、善良是一种美德，善良是一种远见，善良是一种自信，善良是一种精神力量，善良是一种以逸待劳的沉稳，善良是一种文化，善良是一种快乐，善良一种乐观。
• 13、龙更是一种图腾符号，渲染了毛南族人民的神话价值和精神力量，体现了超越自然、同构世界文化的巨大意义。
• 14、学校文化是一所学校的灵魂，是凝聚和激励学校全体师生进行教育教学改革的主要精神力量，是推动教育创新和学校发展的强大内驱力。
• 15、人的精神力量比体力更富于生命力。
• 16、“秀华体”诗歌展现精神力量。
• 17、善良是一种智慧，是一种远见，一种自信，一种精神力量，是一种文化，一种快乐。
• 18、斋月期间他每天必须要在天亮之前吃一种穆斯林传统的斋月食品并且再喝一加仑的水，然后依靠精神力量虔诚把斋一天不进食不饮水直至日落。
• 19、世界上没有什么东西比人的个性更为复杂、更丰富的了……不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受，他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基。 haO86.com
• 20、教育的伟大精神力量可使孩子养成学习用父母的眼光来观察世界，养成向父母学习用父母的眼光来观察世界，养成向父亲学习如何尊敬母亲、尊敬外祖母、妇女和人。
• 21、自然赠我雨露阳光，鲜花送我无限芬芳，老师给我精神力量，医生护我身体健康，父母促我快乐成长，朋友让我心花怒放！朋友，感恩节到了，祝你节日快乐！
• 22、勇敢精神正像任何精神力量一样，一定要在考验中得到锻炼和巩固。罗兰一直在追寻强大的力量，所以他早就是他这一时代最勇敢的人。
• 23、独处，是一种非常重要的能力。一个人如若畏惧独处、讨厌寂寞、稍稍闲下来就有呼朋引伴的冲动……那至少能证明其精神力量还很薄弱。反正我是一贯离这种人远远的，因为没兴趣做别人排遣寂寞的工具。寂寞很鬼，你越耐不住它、讨厌它，它就越是如影随形跟着你——我们需要掌握如何在独处中获得内心的丰盈。
• 24、人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
• 25、要使学生的精神力量用来证实真理。苏霍姆林斯基。
• 26、通过纪念币所雕铸的画面，我们可以感受到它的诗意力量，因为它代表着无限可能，永不放弃，可以给我们以无穷无尽的精神力量。
• 27、我认为我们应该在一种理想主义中去寻找精神力量，这种理想主义使我们不骄傲，而能使我们把我们的希望和梦想达到高尚的境界。
• 28、我认为，我们必须从一种理想主义中去寻求精神力量，在不使我们骄傲的情况下，这种理想主义可把我们的希望和幻想上升到一个很高的境界。居里夫人。
• 29、善良是一种智慧，是一种远见，是一种自信。是一种精神力量，是一种精神的平安，是一种以逸待劳的沉稳，是一种文化，是一种快乐，是一种乐观。
• 30、我校集体认为，全体教师都了解涉及每个学生的一切，即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好，这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他，而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下，教师集体才能成为一种教育力量。
• 31、依靠强大的精神力量和正确的决策，使我国在十分困难的情况下，奋发图强，白手起家，走出一条独立自主发展国民经济的道路。
• 32、对个人是指彻底的敬业精神和高超的军事技术，对军队是指团结战斗、勇往直前的作风和胜不骄败不馁的精神。要想成为一名优秀的军人乃至指挥官，就需要在感情方面和智力方面有巨大的力量。勇气是军人应该具备的首要品质，一定的体力是军人战胜困难的基本前提，强大的精神力量是军人素质的关键。克劳塞维茨。
• 33、炫龙徐徐落到地面，身上奇热慢慢冷却，他感觉精神力量无比充沛，他看了下自己，突然发现竟是赤身裸体，不觉羞愧难当。
• 34、我们在推动市民在追求物质财富的同时，更要注重生命价值的追求，彰显精神力量，扶危济贫、关爱他人。
• 35、这些能力来自于扬升，并且是来自精神力量创造的天赋，能量。
• 36、这种生死相知，患难相助，交谊深挚的友谊，焕发出的是正义、向善的道德精神力量，呈现出的是中国人民向往善、真、美的民族精神。
• 37、坚持，是一种胜利；坚持，是一种美德；坚持，是一种高尚的品质。坚持，是迈向成功的基石，是不可或缺的精神力量。
• 38、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。
• 39、心神消耗的厉害，白羽没有在贪图神而明之的状态，将自己灵魂所剩的所有精神力量凝结在一起，向着气血最薄弱的百会穴冲去。
• 40、想到这些，隋戈意兴索然，也不想跟这些记者虚以委蛇了，正要打算离开，忽地感觉到有一股强大的精神力量向他压破了过来。
• 41、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。苏霍姆林斯基。
• 42、爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖过。让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！
• 43、进攻中取得的胜利是已存在的优势的结果，正确地说是由物质力量和精神力量共同造成的优势的结果。
• 44、不健全的大脑无法产生精神力量。
• 45、据说，范进第一次发毒誓，是在他第一次高考落榜以后。他那时立下毒誓，六个字：”就是考，考大学“，依靠这六个字的精神力量，范进为共和国教育史抹下了浓墨重彩的一笔，完成了八年抗战的壮举。
• 46、孟子认为，一个人有了浩气长存的精神力量，面对外界一切巨大的诱惑也好，威胁也好，都能处变不惊，镇定自若，达到“不动心”。
• 47、最大的幸福是莫过于把自己的精神力量奉献给他人。也许我们都应该像着名的法国作家蒙田说：“生命的用途并不在长短，而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。”。
• 48、而印度呢，兜售不杀生主义，什么神秘的精神力量和别的零碎。
• 49、他用笔起伏变化，状势雄峻而疏放，表现了内在的精神力量。
• 50、中直冲而出向我的精神力量撞来，其势汹汹，凌厉绝伦。
• 51、拍戏是一件很苦的事情，但吴导从来没有表现出疲累，他的精神力量永远都比别人强。
• 52、他坚持说，真正的文明是道德上的自我认识和精神力量，而不是外在的衣着鲜亮、物质满足或者伟大的艺术和建筑。
• 53、运用真理的必要条件是渴望成为精神力量的慈善行动受益人。
• 54、作为一种巨大的物质和精神力量，计算机信息网络将推动人类更快进入大同世界。
• 55、而影片中豆腐衣、井盐、辣酱等美食的幕后故事也首度曝光，这些传统美食背后的制作者，对情感的坚守和希望的传承，传递出了影片别具特色的精神力量。
• 56、意志是每一个人的精神力量，是要创造或是破坏某种东西的自由的憧憬，是能从无中创造奇迹的创造力。
• 57、他的精神力量已经衰颓，低得不如孩子。
• 58、心士的修炼就是将灵魂的精神力量与肉体的物质力量相结合，使得这两种单纯的力量升华为更高级的心之力。
• 59、最大的幸福是莫过于把自己的精神力量奉献给他人。也许我们都应该像著名的法国作家蒙田说：“生命的用途并不在长短，而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。”。
• 60、不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受，他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
• 61、资本主义故意教育人们彼此敌对，它害怕劳动者的团结。但是我们的党却教育人有深厚的的同志爱和友谊。人的巨大精神力量就在这里：觉得自己是在友好的集体里面。
• 62、一碗大米粥，都成为支撑我的精神力量。
• 63、总之是把最难得的和平留给普通修者们之外，就是留下了一种自强不息，不卑不亢的精神力量，让东华国人从唯唯诺诺，一味盲目自卑的萎靡不振中解脱出来。
• 64、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基。