解析几何造句

解析几何造句

• 1、甲：你每天都在忙碌什么呢？乙：社交应酬啊。甲：你不怕荒废学业？乙：我也在研究一门几何。甲：是欧氏几何还是解析几何？乙：是对酒当歌，人生几何？
• 2、极限，一元函数微积分、空间解析几何与向量代数，无穷级数，多元微积分，常微分方程。
• 3、本文就解析几何的诞生及发展过程做了较详细的阐述，是人们看到解析几何的巨大贡献。
• 4、平面解析几何对“求过二次曲线外的点所引曲线切线的方程”的问题，未给出一般的方法和公式。解析几何造句。
• 5、给出部分源程序并阐述了自制完成的解析几何系统。
• 6、是的没问题你需要代数和一些理解解析几何的知识那些很有用，并且在以后几个月里，你能学到一切你想要的，十拿九稳的剩下的呢?
• 7、直线被圆锥曲线截得弦的中点问题，是解析几何的重点和难点。
• 8、基于解析几何法导出的最大压力角表达式，导出了偏心凸轮机构和对心凸轮机构的基圆半径和偏距的计算公式。
• 9、本文讨论了解析几何中的两个疑难问题，它有益于解析几何的教学和研究。
• 10、本文通过理论和实践相结合的研究方法，针对现代信息技术与解析几何的整合做了初步的研究。
• 11、推广了现行空间解析几何教材中空间图形关于“坐标原点，坐标平面，坐标轴”的对称性定理。
• 12、数学并不只限于算术上的加减乘除，外形的数学变化是几何学、三角学、拓朴学、解析几何学上都会用到的一此重要概念。
• 13、在此基础上运用量化研究的方法论证了这一结论：在解析几何学习中，数表征能力与数形结合表现相关显著。
• 14、适合学校实际平面解析几何课堂教学的课件资源匮乏。
• 15、本文引入解析几何，借助计算机对钻孔位置进行较精确计算。
• 16、数学、代数、平面几何、解析几何;微分、积分，向量，力，功，能。
• 17、圆锥曲线是高中生解析几何学习中的一个难点。
• 18、本课程的主要内容：极限论，一元微积分及其应用，向量代数和空间解析几何。
• 19、从斯伦贝谢公司储层饱和度测井仪的四边形模型出发，用平面解析几何导出了解释模型。
• 20、本文中利用空间坐标和空间向量把立体几何中的“三垂线定理”推广到空间解析几何中，并证明。
• 21、西方人在研究开普勒定律，解析几何、微积分，咱那茴香豆的茴字有四种写法，你这一下差的太远了。
• 22、作者提出了空间解析几何与立体几何教学结合的一种新观点。
• 23、他赞成联合运用解析几何与纯粹几何。
• 24、数量和空间在解析几何，微分几何和代数几何中都发挥作用。
• 25、揭示了《高等代数》与《解析几何》的内在联系，说明合并是可行的，给出了合并教学的一些体会与建议。
• 26、根据建立单基地雷达运动点目标回波模型的分析思路，运用解析几何的方法，建立了双基地沿基线运动目标的回波模型。
• 27、解析几何已是一门重要的数学分支，对其发展过程的了解，会吸引人们对科学发现的兴趣。
• 28、介绍了数字刀片的概念，从空间解析几何的角度出发，推导出铣刀旋转包络面的空间方程； hAo86.com
• 29、平面解析几何对“求过二次曲线外的点所引曲线切线的方程”的问题，未给出一般的方法和公式。
• 30、介绍在《空间解析几何》的教学中施行“结构教学”的原则与方法。
• 31、利用《高等几何》的观点、方法解决《解析几何》中的二次曲线的切线的存在性与求法问题。
• 32、本文用数学美学的观点，具体剖析了解析几何中的美学因素。为在解析几何教学中进行审美教育，提供了有价值的参考。
• 33、实践证明，本系统可以对大部分初等平面解析几何问题进行自动解题。
• 34、点到直线的距离公式是解析几何中的一个基本公式，本文从不同角度对这一公式给出了几种推证。
• 35、高等代数和解析几何是不可分割的，把它们结合起来作为统一的课程是有必要的。
• 36、用解析几何的公式直接计算某个点的坐标、点与点之间的距离、点到直线的距离等。
• 37、解析几何的创立开拓了一个数学发展的新领域，数学知识成为近代科学发展的基础，数学演绎法成为科学认识的重要方法。
• 38、本文提出了空间解析几何中（直线和平面的关系）一个问题的八种解法。
• 39、通过对历届高考解析几何试题的探讨，尝试从题型特点寻求解答通法，建立一种解题模型，指导解题，以寻求简捷的解题过程。
• 40、基于在解析几何的基础上确定了切线和交点的唯一性。
• 41、实验结果说明：在高中解析几何的教学中，采取针对加强“双基”的教学策略和教学措施进行教学，能有效提高学生的数学认知成绩。
• 42、方法利用平面解析几何的方法研究不同井况条件下，用二维平面图完成三维设计的问题。
• 43、本文按照解析几何学原理，将中线概括模型的基本参数变换为与里程相关的导出参数。