李长吉,男,汉族,1969年出生 ,黑龙江省林甸县人,云南师范大学教育学部部长 ,博士、教授、博士生导师 。全国教学论专业委员会常务理事、全国课程专业委员会常务理事 。
人物简介
李长吉,浙江师范大学教师教育学院执行院长,博士、教授、博士生导师,主要研究方向为课程与教学论,发表科研论文60余篇,主持国家级项目1项,省部级项目2项,出版学术专著3部,获省级社科三等奖1项。近些年重点研究新课程背景下课堂教学改革问题、中国传统课程与教学思想的整理和挖掘、以养成学生智慧为目的的课程设置与教学实施问题。主讲教育科研方法、教学论专题研究等课程。现为全国教学论专业委员会常务理事、全国课程专业委员会常务理事。
研究成果
代表性论文
1.学生的三种身份 中国教育学刊2009.10(新华文摘2010.2论点摘编)
2.课堂建设的三个中心与实现策略 课程教材教法2010.7
3.整理课:一种独特的课程类型 中国教育学刊2010.7(中国社会科学文摘2010.11论点摘编)
4.知识教学的使命:转识成智 清华大学教育研究2010.5(中国社会科学文摘2011.3转载)
5. 农村教师:改造乡村生活的灵魂 教师教育研究2011.1
6. 防止教科书对农村的遗忘 课程教材教法2011.06新华文摘论点摘编2011.19
7.教学论研究的起点:人的存在方式 当代教育与文化2011.4(中国社会科学文摘2011.12转载)
8.讲授文化:课堂教学的责任 教育研究2011.10
9.教科书适切于农村:新中国成立六十年以来的趋近与悖离 课程教材教法2012.2
代表性著作
1.《教学价值观念论》,甘肃教育出版社2004年版。
2.《教学论思辨》教育科学出版社2009年版。
3.《教科书的农村适切性研究》,科学出版社2011年版。
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