水调歌头·木芙蓉并引

晓立回塘上，何人逸兴同。
柳浓天霁雨，萍坼岸含风。
鸟影明苍霭，湖光倒碧空。
秦川何日到，解发濯清沣。

石室凝紫烟，空洞悬石乳。
阴崖含风泉，终日洒飞雨。
临流结精舍，六月不知暑。
道人养清虚，适与高僧处。
垢净俱已忘，孰为舍与取。
诸幻既远离，白云日相与。
何当谢时人，来作尘外侣。

阳光直穿过玻璃窗，在每张书桌上寻找牛奶杯盖子、麦管和干面包屑音乐大踏步走来，向阳光挑战，粉笔灰把回忆和欲望掺合在一起。
我的教案说：
教师将放送贝多芬的第五协奏曲，学生们可以在作文中自由表达他们自己。
有人间：
“我们能胡诌一气吗？
”我把唱片一放，顿时巨大的音响使他们肃静；
越来越高昂，越坚定，每个权威的音响把课堂鼓得像轮胎一般紧，在每双瞪圆了的眼晴背后发挥它独具的魁力。
一时间他们把我忘了。
笔杆忙碌着，嘴里模拟着闯进怀来的自由的字眼。
一片充满甜蜜的静穆在恍惚若失的脸上绽开，我看到了新面目。
这时乐声绷紧如陷阱，他们失足了，不知不觉地落入自我之中。

苦寒如此欲何之，雪帽风裘意自奇。
纵有清诗三百首，未应肯得党家儿。

上阳门外路，日暮独归时。
齿发各衰谢，风尘仍别离。
断云横紫阁，急雨掠苍陂。
地胜饶新句，君将寄阿谁？