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成语邯郸学步的意思 光绪皇帝的邯郸学步
我们都学习过成语邯郸学步，今天小编来说说成语邯郸学步的意思是什么？光绪皇帝的邯郸学步是怎样的？一起来看看光绪皇帝与邯郸学步的故事吧！
邯郸学步比喻是盲目模仿他人的一个成语，不仅没有学到本领，而且还失去了本来的本领。
近代还有一个“邯郸学步”的例子，就是“百日维新”。
与领导“胡服骑射”的赵武灵王不同，“百日维新”的领导人是光绪皇帝，他没有真正的权力。 在一定程度上，他为运动的失败奠定了基础。 最终，清朝没有学会在西方的先进本领。最终，还把脚踝给弄受伤了...
光绪皇帝面临着不断下降的国力，像老虎一样的敌人和顽固不化的大臣。 他认为，他已经作了充分的准备，违背了人民的共识，向西方学习，倡导科学和文化，改革了政治和教育体制，并大力发展农业，工业和商业。 然而，他未能说服一批以慈禧为首的老臣，并被慈溪囚禁在中南海鹰台。谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁等六人在北京菜市口被杀。 除京师大学外(今天的北京大学)，所有新政措施都被废除了，百日维新被宣告失败，整个清朝继续陷入毁灭的深渊。
当然，这些历史事件肯定不像上述那样简单，但是如前所述，所有先驱者和所有改革者，无论成功或失败，无论大小，迈出第一步，都是英雄。
相反，值得鼓舞的迈出了第一步! 世界上有成千上万的道路，其中一条必须是最合适，最现实和最有可能导致成功的道路。 成败在于对自己实际情况的科学分析和判断。 在采取第一步之前，如果您有一个冷静的分析，则可以清楚地看到现实并找到自己的方式。
武术大师很多，那个属于自己的技巧可能会在下一本武术秘籍中出现。
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这些名人是怎么去评价光绪皇帝的？环境养成了他的焦虑性依赖人格
光绪帝的懦弱性格和清朝的衰败
光绪皇帝是清朝的第十一位君主，甲午战争后，试图通过变法振兴衰败的清王朝，但因特殊的环境形成的焦虑性依赖人格影响了他的做事方式，进一步激化了清王朝的种种矛盾，从而加速了清朝的衰亡。
光绪依赖人格的形成正是源自于他不幸的童年。4岁之前，光绪只是个衣食无忧，快乐无比的小王子。但自从同治驾崩后，光绪以咸丰皇帝的养子身份继承皇位后，他不幸的童年便自此开始。光绪的焦虑胆小不仅源于此，还有一部分遗传于他的父亲基因。据清史稿记载，光绪即位后，奕最上奏两宫太后，“臣侍从大行皇帝十有三年，昊天不吊，龙驭上宾，仰瞻遗容，五内崩裂，忽蒙懿旨下降，择定嗣皇帝，仓促昏迷，罔知所措，触犯旧有肝疾，委顿成废。惟有哀恳矜全，许乞骸骨，为天地容一虚糜爵位之人，为宣宗成皇帝留一庸钝无才之子”。可见光绪的父亲胆小懦弱。根据精神分析研究，—个孩子无论对父亲采取怎样的态度，父亲的气质和行为模式都会在他身上打上深深的烙印。自然，奕裰的某些焦虑气质遗传给了幼小的光绪。这些都为光绪形成依赖人格埋下了因子。
依赖人格者，深感自己软弱无助，当要自己拿主意时，便感到一筹莫展。光绪十四年十月初五日，五个女孩子站在光绪面前，当由光绪选择其中之一为皇后，但光绪却对慈禧太后说：“此大事当由皇爸爸主之，子臣不能自主。”限光绪感受到的是一种无助感，不知如何选
择。光绪最终在慈禧的授意下，选择了桂祥之女叶赫那拉氏为皇后。但是这并不是光绪内心的真实想法，只是依赖人格者的迷失，此时的慈禧太后成为他人生大事的决定者。
光绪依赖性格对清朝的命运产生了深远的影响，首先光绪对翁同稣等人的过度依赖，力主与日本开战，并不考虑实际情况。北洋海军虽然规模不小，但精锐战舰不过八艘，且由于海军经费已被其生父醇亲王挪用，修建颐和园，导致北洋海军六年没有添置船械，军舰在航速，火力等方面远远不如日本。国家财政虽经几十年的发展，略有起色，但远不能达到支持长时间的战争，光绪的依赖人格则导致听从翁同稣主战意见，逞一时之能。最终导致甲午战争失败，北洋海军全军覆没，割地赔款，“同光中兴”的历史局面因此戛然而止，为此加速了大清王朝的衰亡。
其次，戊戌变法期间，帝师翁同稣被罢官后，光绪过度依赖康有为等一批小臣，轻信改革三年可有起色，十年可图达成。在一百零一天的改革中发布了一百多道谕旨，但并不注重谕旨的执行力度，有名无实，一纸空文。同时，还匆忙裁撤闲散机构，但不考虑其人员生计问题，致使多人对改革产生不满情绪.最终到变法失败，民心尽失，成为清王朝衰亡的又—催化剂
最后.光绪的依赖人格过度依赖翁同稣、文廷式、康有为、谭嗣同等人，而对慈禧太后所信任的大臣李鸿章、荣禄等都过度疏远，帝后矛盾逐渐加深。光绪帝的懦弱性格最终导致了自己悲剧的一生，也给当时积贫积弱的中华民族带来了巨大的灾难。
世人是如何评价光绪帝的?
喻大华：①光绪的伟大之处就在于他是戊戌变法的发动者，在他漫...
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为什么说光绪皇帝从登基的那一刻起就是一个悲剧？光绪最后怎么死的
光绪皇帝究竟是一个什么样的皇帝?听到最多的一句话是这样的，4岁继位38岁去世，在位34年空留一生叹息，一生都是软弱无能。确实，光绪从登基的那一刻，似乎就注定了是一个悲剧，成为傀儡皇帝。
同情弱者，是每一个人的本性，长久以来光绪也是人们同情的对象。查阅资料，我们发现这样一个现象：光绪大婚后亲政表现出两个极端，有时候精神抖擞，要努力处理朝政;有时候则无精打采，整日意志消沉。
翻看光绪老师翁同龢的日记，字里行间我们发现一个令人吃惊的事实，原来那个清秀文弱的皇帝，有着完全相反的一面：暴躁、偏执、骄纵、目空一切。早在光绪12岁时，翁同龢就发现了这个学生的性格异常。
比如光绪九年三月十五日，光绪在后殿里突然大发脾气，原因不详，在生气中光绪用手拍打钟表上的玻璃，碎玻璃将手扎得鲜血淋漓;六月二十日，光绪又生气了，还把太监的脸都打破了。
如果暴躁的性格，让人不寒而栗，正如翁同龢在日记中写道，“圣性如此，令人恐惧。”光绪是皇帝，只要一发脾气就无数人俯首在他面前。对那些太监宫女们来说，抬头看一眼皇上，都是令人生畏的事情。
末代皇帝溥仪在《我的前半生》中写道，“每当回想童年，我脑子中便浮起了一层黄色，轿子、椅垫子、窗帘等等，无一不是黄色。要知道这些黄色只能自己拥有，从小就让我形成了唯吾独尊的意识。”
末代皇帝溥仪尚且如此，光绪更是如此。畸形的生长环境，健全的人格始终没有完全发育起来，许多心理特征仍然停在了儿童阶段。这样的结果就是：光绪成年后仍然变现出如同儿童一样的缺乏耐心、又十分固执，一旦要有所需求就希望能立刻得到满足。
不仅如此，当光绪自我意识觉醒后，势必希望能有所作为，可大权被慈禧太后牢牢掌控，这让他苦恼不已。根据光绪本人口述的病史记录《病原》中记载，光绪遗精已经有20多年，临死前一年每月很多次，冬天较为严重，可见光绪体质很不好。
身体的抱恙，让光绪更加苦闷，把怒火发在了御医们身上，“屡服汤药，寸效全无”、“名医伎俩，仅止如此，实在可叹!”光绪三十四年十一月十四日光绪暴毙，临死光绪的病症是这样的：胸闷气短，咳嗽不断，大便不通，清气不升，浊气不降，全身疲倦乏力。到了傍晚时，肢体发冷，牙关紧闭，进入昏迷状态，不久死亡。
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光绪皇帝的童年凄惨经历到底是谁造成的？带你了解他的凄惨生活
1874年，同治帝去世。正所谓“国不可一日而无君”，可是，同治帝没有子嗣，无人继承皇位。在这种情况下，两宫太后和大臣们经过一番商议后，决定从皇室旁支中，挑选一位合适人选作为新君。就这样，尚在熟睡中的载湉被一众太监、侍卫用轿子强行抬进了紫禁城。
当他醒来的时候，身边事物已经完全不同。对此，载湉感到十分恐惧，便大哭了起来。然而，宫人们不但没有理会他，还把他带到了同治帝的灵堂，进行祷告先帝的仪式。第一次面对灵堂，年幼的载湉感到一阵阵阴森和害怕。因为，他并不知道，这不仅是他人生的一次华丽变身，还开启了他童年的厄运。
今天，我们就来讲讲光绪皇帝载湉的童年经历。
自从进宫以后，载湉就不能像其他孩童一样，撒欢于田野之间，奔跑在草原之上。他每日只能乖乖地坐在皇帝的高座上，装模作样地听大臣们向两宫太后上奏折、汇报国事。
之后，为了避嫌，载湉的父亲醇亲王退出庙堂，辞官养老。至此，载湉在宫中孤立无援，外无大臣辅佐，内无得力助手帮忙。此外，连母亲进宫探望他，都要经过多重手续。因此，无依无靠的载湉只能乖乖地当慈禧太后的傀儡，听候她的命令。
有时，慈禧太后与大臣们发生争吵，载湉虽然被吓得全身颤抖，但却不敢哭出声来。所以，他只能像一颗羸弱的小草，在权力的暴风雨中摇摇欲坠。
其实，刚进宫的时候，载湉年纪比较小，只有四岁。所以，慈禧太后便让李莲英帮忙照顾小皇帝，可李莲英只是个太监，根本没有照顾过孩子。如果，载湉出了什么问题，那么，他就是弑君之罪。
于是，李莲英百般推辞，不敢接这个活儿。无奈之下，慈禧太后便把载湉托付给慈安太后照看。可是，慈安太后也没有生养过孩子，怕是有心无力。而慈禧太后虽然养过同治帝，但她的心思全都在权力的斗争中，根本没空管载湉。最后，实在没办法，慈禧太后只能把载湉交给一群太监照顾。
就这样，载湉不仅失去了母爱，还得经常接受慈禧太后的怒斥。有时，他不小心犯了错，就要被慈禧太后打骂。因此，载湉变得十分胆小，他甚至害怕下雨。每当电闪雷鸣时，他就会躲进被子里蒙头大叫。我们猜测，载湉之所以会如此害怕下雨，可能是慈禧太后责骂他的声音，就跟雷电一样恐怖。
但是，载湉却很喜欢看雨水，每当雨停了以后，他都会坐在石阶上静静地看着流水发呆。
其实，除了精神上的折磨对载湉的幼小心灵留下了深深的影响之外，生理上的折磨也使得载湉不堪重负。每当用膳的时候，桌子上总是摆满了各种美味佳肴。但是，载湉却坐在桌子的最后方，加之他身材矮小，根本夹不到摆放在桌前的美食。为了填饱肚子，他只能吃自己面前的那些饭菜。
然而，摆在他面前的菜肴大多都是后厨偷懒，将剩菜热一热用来装装样子的菜品。虽然，这些菜都馊了，但载湉还是吃了。如果，这些饭菜馊臭到无法下肚，那载湉只能绝食。对此，两位太后认为载湉之所以不吃是平日里吃得太多了，有些知道实情的宫人心疼载湉，便向太后提议专门做些饭菜给小皇帝。
这时，慈禧太后就会很不高兴，她认为：“不能娇纵孩子，要让载湉学...
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